Publicado: 29-11-2016

Presentación

Introducción

Florencio Vicente Castro

1-16

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Artículos

Sobre la metodología docente en la enseñanza de derecho del trabajo y de la seguridad social en el marco del espacio europeo de educación superior

Javier Fernández-Costales Muñiz

17-28

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A prevenção quaternária nas práticas de saúde dos estudantes universitários

Julia Mª Gullherme Ribeiro Antunes

29-34

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Análisis funcional de la conducta en adultos con discapacidad intelectual profunda: un estudio de caso

Cándida I. Delgado, Rodrigo García González-Gordón, José Ignacio Navarro

35-42

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Enseñanza en la educación primaria y valores: diferencias entre España e Italia teaching primary school and values: differences between spain and italy

Martina Di Loreto, Valeria Caggiano, Miguel Carbonero

51-62

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Autoconcepto físico y práctica deportiva en estudiantes del bíobio (Chile) physical self-concept and sports practice in bíobio (Chile) students

Leandro Navas Martínez, José Antonio Soriano Llorca

63-72

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Análisis de la investigación sobre mindfulness entre 2008-2012: una aproximación a través del análisis bibliométrico

Alejandra Rebeca Melero Ventola, José Ramón Yela Bernabé

73-82

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Qualidade da vinculação e comportamento antissocial na infância

Brigite Micaela Henriques

83-92

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Comportamento antissocial na infância e adolescência

Brigite Micaela Henriques

93-102

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El perdón en la memoria autobiográfica: la reescritura de los acontecimientos vitales

Mª Nieves Barahona Esteban, José David Urchaga Litago, Antonio Sánchez Cabaco, Elena Sánchez Zaballos

103-112

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O contributo dos fatores psicológicos na ocorrência do parto pré-termo

Ana Paula Forte Camarneiro, Joao Manuel Rosado de Miranda Justo

113-122

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Desenho da gravidez e sensibilidade sonora: contributos para o estudo da psicologia da gravidez

Mª Eduarda Salgado Carvalho, Joao Manuel Rosado de Miranda Justo

123-132

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Relación entre el aprendizaje autorregulado (proceso), la satisfacción y el rendimiento con el engagement - bournout, (producto)

Jesús de la Fuente, Lucía Zapata Sevillano, Francisco Javier Peralta, Mireia López

133-138

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El papel de la enseñanza reguladora en la inducción de las emociones de engagement-bournot del alumnado universitario

Jesús de la Fuente, Lucía Zapata Sevillano, Paul Sander, David Putwain

149-154

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The 3p and dedepro models as research heuristic

Jesús de la Fuente, Lucía Zapata Sevillano, Paul Sander, María Cardelle-Elawar

155-164

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Personal self-regulation as a variable student (presage)

Lucía Zapata, Jesús de la Fuente, Dave Putwain, Paul Sander

165-174

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Relations between the personal self-regulation and learning approach, coping strategies, and self-regulation learning, in university students (process)

Lucía Zapata, Jesús de la Fuente, José Manuel Martínez Vicente, Mª Carmen González Torres, Raquel Artuch

175-186

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Personal self-regulation, academic achievement, and satisfaction of learning (product)

Jesús de la Fuente, Lucía Zapata Sevillano, Francisco J. Peralta, Mireia López

187-196

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An empirical model of personal self-regulation and teaching regulatory, to predict the process and the product variables

Jesús de la Fuente, Lucía Zapata Sevillano, Paul Sander, Dave Putwain

197-208

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A defensive “stand-by reaction” at critical moments of the reproductive life cycle

Joao Rosado de Miranda Justo

209-214

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Una mirada emic a las actitudes: percepción de las personas con síndrome de down an emic view toward attitudes: perceptions of individuals with down syndrome

Jesús López Lucas, Cristina Jenaro, Noelia Flores, Marina Beltrán, Raluca Toma

215-226

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Aplicaciones de la metodología observacional en educación infantil

Mª Teresa Anguera, Elena Escolano-Pérez

227-228

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Revisión sistemática de los programas de entrenamiento en competencia social

María Fernández Cabezas, Mª Dolores Justicia Díaz, Guadalupe Alba Corredor, Ana Justicia Arráez

229-238

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El tutor del trabajo fin de grado: nuevos desafíos para el profesor de universidad

Enrique Merino Tejedor

239-244

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Uso de internet y su relación con el clima familiar y el bullying

Mª del Carmen Pichardo Martínez, María Fernández Cabezas, Mª Trinidad García Berbén, Ana Belén García Berbén

245-254

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Enfoques de aprendizaje, comprensión lectora y autorregulación: últimos hallazgos

Ana Belén García Berbén, Fernando Justicia Justicia, Francisco Cano García, Mª Carmen Pichardo Martínez

255-264

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El papel del alumnado en el trabajo de fin de grado: una visión desde la perspectiva de solución de problemas

María A. Inmaculada Calleja González

265-270

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Las emociones que experimentaban los futuros profesores de secundaria en el aprendizaje de las ciencias

Ana Belén Borrachero Cortés, Mª Antonia Dávila Acedo, María Brígido Mero, Rosa Gómez del Amo, Lucía Mellado Bermejo

271-280

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Enseñar estrategias de aprendizaje. perspectiva actual y papel del profesorado

Mª José Javaloyes Sáez, Montserrat Marugán de Miguelsanz, José Mª Román Sánchez, Javier Catalina Sancho

281-286

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Las emociones y sus causas en el aprendizaje de la física y la química

Mª Antonia Dávila Acedo, Ana Belén Borrachero Cortés, María Brígido Mero, Emilio Costillo Borrego

287-294

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Sentido de coherencia e inteligencia emocional: efecto en la ansiedad social de estudiantes universitarios

Ana Isabel Burguillos Peña

295-302

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Estrés y burnout en profesores de primaria y secundaria de Huelva: las estrategias de afrontamiento como factor de protección

Manuel Acosta Contreras, Ana Isabel Burguillos Peña

303-310

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Cyberbullying. Screening de acoso entre iguales: descripción y datos psicométricos

Maite Garalgordobil

311-318

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Speci. Screening de problemas emocionales y de conducta infantil: descripción y datos psicométricos

Maite Garalgordobil, Carmen Maganto

319-328

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Competencias profesionales del tutor del trabajo fin de grado

Ruth Pinedo González

329-334

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Explora cuestionario para la orientación vocacional y profesional

José Manuel Martínez Vicente

335-344

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La utilización de la herramienta evalcomix en la evaluación de competencias de los trabajos fin de grado y de master

Álvaro García Vergara

345-348

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Asesoramiento psicopedagógico virtual

Judit García Martín

349-354

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Herramientas virtuales en el envejecimiento activo

Cristina Díaz Prieto, Jesús Nicasio García Sánchez

355-362

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Experiencia profesional de los docentes universitarios que forman al profesorado de educación primaria y secundaria y sus tendencias metodológicas

Ángel de Juanas-Oliva, Ángel Ezquerra Martínez

363-374

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Competencias del profesorado de educación secundaria obligatoria y bachillerato. construyendo desde las estrategias de aprendizaje

Álvaro Muelas Plaza

375-380

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Las competencias docentes de la formación para el empleo

Angel Luis González Olivares

381-386

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Procedimientos de evaluación de los formadores de profesores de primaria y de secundaria. Un estudio cualitativo

Mairena González Ballesteros, Pilar Fernández Lozano

387-394

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Consumo de alcohol en menores de edad en Loja, Zamora y Santiago de cali alcohol underage.

Isidro Marin Gutiérrez, Silvia Libertad Vaca Gallegos, Mª Elvira Aguirre Burneo

395-402

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Estudio intercultural de la inteligencia emocional y variables psicoeducativas a través del surveymonkey

Milagros Carla Trigoso Rubio, Jesús Nicasio García Sánchez, Deilis Ivonne Pacheco Sanz

403-414

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Influencia de factores familiares y personales en la evolución negativa del tdah

Carla Colomer, Jéssica Mercader, Mª Jesús Presentanción, Ana Miranda

415-424

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Estrés y afrontamiento en familias de hijos con trastorno de espectro autistastrés y afrontamiento en familias de hijos con trastorno de espectro autista

Mª Inmaculada Fernández Andrés, Gemma Pastor Cerezuela, Paula Botella Pérez

425-434

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Relación entre características de resiliencia, estrés parental y satisfacción con la vida en familias con hijos con TDAH

Jéssica Mercader, Carla Colomer, Carmen Berenguer

435-444

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Efectos a largo plazo de una intervención psicosocial en el contexto familiar de niños con tdah

Rebeca Siegenthaler, Mª Jesús Presentación, Ana Miranda

445-454

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Estudio interprofesional de variables psicoeducativas

Francisca Vidal Martínez, Jesús Nicasio García Sánchez, Deilis Ivonne Pacheco Sanz

455-464

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Revisión bibliométrica del rechazo escolar: estado de la cuestión

Carolina Gonzálvez Maciá, Cándido J. Inglés Saura, Nieves Gomis Selva, Nelly Lagos San Martín, María Vicent Juan

465-476

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Relación entre atribuciones de éxito y fracaso académico en el área de lengua y rechazo escolar en una muestra de estudiantes chilenos de educación secundaria

Nelly Lagos San Martín, Mª Isabel Gómez Núñez, Carolina Gonzálvez Maciá, María Vicent Juan, Nieves Gomis Selva

477-486

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Estrategias para prevenir y/0 minimizar el rechazo escolar desde la escuela y la familia

Nieves Gomis Selva, Carolina Gonzálvez Maciá, María Vicent Juan, Mª Isabel Gómez Núñez, Nelly Lagos San Martín

487-500

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¿Existen diferencias en rechazo escolar según los niveles de ansiedad escolar?

Mª Isabel Gómez Núñez, José Manuel García-Fernández, Cándido J. Inglés, Nelly Lagos San Martín, María Lozano Barrancos

501-502

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INTRAPRENEURSHIP AND ORGANIZATIONS

Angela Furfari, Valeria Caggiano

503-514

Una experiencia de coaching en estudiantes universitarios

Mª Isabel Ruiz Fernández, Joan Boada-Grau, Enrique Merino Tejedor, Pilar Ficapal-Cusí

515-518

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From the vast expance of flexible contracts to the corner o entrepreneurship. An entrepreneurial narration

Costanza D' Emilia, Valeria Caggiano

519-528

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Las emociones positivas vs. negativas, como objeto de estudio, en los procesos de enseñanza-aprendizaje universitarios, basado en los modelos 3p y didepro

Jesús de la Fuente, José Manuel Martínez-Vicente, Paul Sander, Maria Cardelle-Elawar

529-534

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Q.i. of beauty: models, values and entrepreneurial mind set

Valeria Caggiano, Alfonsina Calderón, Silvio Manuel Da Rocha Brito

535-548

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Análisis de la estructura factorial del registro de observación del programa aprender a convivir en 3 años (roac-3)

Ana Justicia-Arráez, Guadalupe Alba Corredor, Miriam Romero López, Ana Belén Quesada Conde

557-568

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La enfermedad crónica infantil. Repercusiones emocionales en el paciente y en la familia

Ana Belén Quesada Conde, Mª Dolores Justicia Díaz, Miriam Romero López, Mª Trinidad García Berbén

569-576

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Actitudes hacia el síndrome de down los medios de comunicación

Marina Beltrán, Florencio Vicente, Mª Isabel Ruiz, Jesús López Lucas, Cristina Jenaro

589-596

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Actitudes hacia la discapacidad y redes sociales: algunas evidencias

Raluca Tomşa, Jesús López Lucas, Cristina Jenaro, Noelia Flores, Mª Isabel Ruiz

597-604

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Necesidades educativas e inclusión escolar: el peso de las actitudes

Cristina Janero, Noelia Flores, Marina Beltrán, Raluca Tomşa, Mª Isabel Ruiz

605-612

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Actitudes, barreras y oportunidades para el empleo de personas con discapacidad intelectual

Noelia Flores, Cristina Janero, Raluca Tomşa, Jesús López Lucas, Marina Beltrán

613-619

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Implicit measurements of attitudes – innovative approach in training of psychologists

Irina Plotka, Dmlty Igoin, Nina Blumenau, Laura Slmane-Vlagante, Marlja Bambuljaka, Jelena Shaplavska, Elena Ozola

43-50

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Normas de publicación

Normas de publicación

Florencio Vicente Castro

620-626

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