Satisfação com os estudos, cansaço emocional e estratégias de enfretamento em estudantes universitários em manaus - brasil

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PDF (Português (Brasil))
Publicades: d’ag. 31, 2019
DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v4.1531

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Ester Menezes dos Anjos
Faculdade Martha Falcão/DeVry
Maria Dos Reis Camelo

Resum

Este trabalho tem como objetivo analisar a relação entre satisfação com os estudos, estratégias de enfrentamento e exaustão emocional. Participantes da amostra foram 100 estudantes de duas Universidades Privadas na Cidade de Manaus, com idade entre 18 e 56 anos. Foram aplicadas a Escala de Fadiga Emocional (ECA) de Ramos, Manga e Moran (2005) como medida de estresse; esse questionário possui dois itens, um para avaliar a autoestima e outro para satisfação nos estudos. E COPE Breve de Carver (1997) avalia as 14 estratégias de enfrentamento. Os resultados obtidos confirmam que as estratégias mais utilizadas pelos participantes do estudo foram: Planejamento, Enfrentamento Ativo, Religião e Apoio Emocional; e que os alunos que apresentam uma alta autoestima têm maior satisfação com os estudos e menos fadiga emocional. Por outro lado, os estudantes que têm baixa autoestima relatam mais estresse e usam estratégias de enfrentamento mais desvalidas, com menor compacidade para resolver problemas.

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Com citar
Menezes dos Anjos, E., & Dos Reis Camelo, M. (2019). Satisfação com os estudos, cansaço emocional e estratégias de enfretamento em estudantes universitários em manaus - brasil. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 4(1), 127–138. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v4.1531
Número
Vol. 4 No 1 (2019): Psicología Positiva
Secció
Artículos

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