Transversal competences in inicial teacher training: the case of leisure.

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Published: Jan 21, 2017
DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n2.v2.1131
Keywords:
initial training transversal competences leisure teaching performance

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M. Isabel Luis Rico
Universidad de Burgos
Tamara De La Torre Cruz
Universidad de Burgos
M. Camino Escolar Llamazares
Universidad de Burgos
Jonathan Huelmo García
Universidad de Burgos
Carmen Palmero Cámara
Universidad de Burgos
Alfredo Jiménez Eguizábal
Universidad de Burgos

Abstract

Our research focuses on determining the preeminence of education for leisure within the competencial configuration of teachers in their initial training through the analysis of international, European, and national documents related to profesional teaching skills.
The interest lies in the detected need to include within teaching performance aspects related to transversal skills, that may satisfy the educational objective of promoting and developing each student.

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How to Cite
Luis Rico, M. I., De La Torre Cruz, T., Escolar Llamazares, M. C., Huelmo García, J., Palmero Cámara, C., & Jiménez Eguizábal, A. (2017). Transversal competences in inicial teacher training: the case of leisure. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD De Psicología., 2(2), 195–208. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n2.v2.1131
Issue
Vol. 2 No. 2 (2017): MONOGRAPH NO. 4. PSYCHOLOGY TODAY: CHALLENGES, ACHIEVEMENTS AND PERSPECTIVES OF THE FUTURE. THE WORLD OF ADULT AND AGING
Section
Articles
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