Influence of physical activity-sports and the intention of being physically active in universities of the faculty of education of the UEx

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Published: Sep 1, 2019
DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v5.1563
Keywords:
physical activity intention to be physically active college students

Main Article Content

M. A. Durán-Vinagre
Universidad de Extremadura
S. Sánchez
Universidad de Extremadura
S. Feu
Universidad de Extremadura

Abstract

The current study analyse the physical activity and  sport registered and the intention of being physically active in the future in a sample of university students from the first level of the bachelor of primary education at the faculty of education (Badajoz) by sex. We have started with these variables due to a high percentage of adolescents that do not meet the recommendations of physical activity, showing a high prevalence of physical inactivity and sedentary behavior, prioritising another tasks or personal, academic or laboral activities. That study has been done under the quantitative paradigm with an associative, descriptive, comparative and cross strategy using the MIFAU questionnaire plus an ad-hoc questionnaire to know the participant’s sociodemographic information. The sample was integrated by 170 participants (64.7% female and 35.3% male). Women showed less weekly physical activity in comparison with men with an intermediate effect size (U=2271.5; p smaller than 0.05; d=0.532) and the same if we compare that variable with the intention of being physically active in the future with a higher effect size (U=1754; p smaller than 0.05; d=0.828).

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Durán-Vinagre, M. A., Sánchez, S., & Feu, S. (2019). Influence of physical activity-sports and the intention of being physically active in universities of the faculty of education of the UEx. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD De Psicología., 5(1), 83–96. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n1.v5.1563
Issue
Vol. 5 No. 1 (2019): HEALTH, PSYCHOLOGY AND EDUCATION
Section
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Author Biographies

M. A. Durán-Vinagre, Universidad de Extremadura

Psychology Area

S. Sánchez, Universidad de Extremadura

Department of Didactics of Music, Plastic and Body Expression
University of Extremadura

S. Feu, Universidad de Extremadura

Psychology Area

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