The importance of Bioecological Theory in the understanding and diagnosis the phenomenon of child maltreatment.

Main Article Content

Elisabete Lopes
Zélia Caçador Anastácio

Abstract

Criminology, an empirical and multidisciplinar science, has crime as it s object of study and studies it according to the biological, psychological and social perspective, taking into account three aspects, three characters and three acts. Urie Bronfenbrenner developed the ecological model and later adapted it to the so-called bioecological model of human development. The same has been used by several disciplines to explain phenomena such as violence. This theory studies the human development according to the interaction of the process-person-context-time, being applied in a natural way of life, and can be used to understand child development and, consequently, the phenomenon of maltreatment against children, as it allows to analyze risk and protection factors while investigating their relationships. This paper presents a brief review of the bioecological theory and its applicability to possible situations of maltreatment against children, involving the importance of prevention and intervention with groups at risk, and may contribute to a possible diagnosis of these situations.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Lopes, E., & Caçador Anastácio, Z. (2021). The importance of Bioecological Theory in the understanding and diagnosis the phenomenon of child maltreatment. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD De Psicología., 1(2), 369–376. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n2.v1.2191
Section
Articles

References

Antoni, C. & Koller, S., H. (2010). Uma família fisicamente violenta: uma visão pela teoria bioecológica do desenvolvimento humano. Temas em Psicologia 18(1), 17-30. Consultado em Maio 5, 2021, em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-389X2010000100003.

Associação Portuguesa de Apoio à Vítima, (2011). Manual Crianças e Jovens vítimas de violência: compreender, intervir e prevenir. Consultado em Janeiro 6, 2021, em https://www.apav.pt/pdf/Manual_Criancas_Jovens_PT.pdf.

Barreto, A., C. (2016). Paradigma sistêmico no desenvolvimento humano e familiar: a teoria bioecológica de Urie Bronfenbrenner. Psicologia em Revista 22(2), 275-293. Consultado em Janeiro 6, 2021, em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-11682016000200003.

Bhering, E. & Sarkis, A. (2009). Modelo bioecológico do desenvolvimento de Bronfenbrenner: implicações na área da Educação Infantil. Revista Horizontes, 27(2), 7-20. Consultado em Janeiro 6, 202,1 em https://pt.scribd.com/doc/100872853/1-Modelo-bioecologico-do-desenvolvimento-de-Bronfenbrennerimplicacoes-para-as-pesquisas-na-area-da-Educacao-Infantil-16555.

Bronfenbrenner, U. & Ceci, S. J. (1994). Nature-Nurture Reconceptualized in Developmental Perspective: A Bioecological. Psychological Review, 10(4), 568–586. Consultado em Julho 20, 2021, em https://static1.squarespace.com/static/57309137ab48de6f423b3eec/t/59aea54d4c0dbfd7d6e43622/1504617811640/Bronfenbrenner%26Ceci1994.pdf.

Collodel Benetti, I., Vieira, M. L., Crepaldi, M. A. & Ribeiro Schneider, D. (2013). Fundamentos de la teoría bioecológica de Urie Bronfenbrenner. Pensando Psicología, 9(16), 89-99. Consultado em Janeiro 6, 2021, em https://www.researchgate.net/publication/305286752_Fundamentos_de_la_teoria_bioecologica_de_Urie_Bronfenbrenner/link/5791d64d08aeb0ffcccc714d/download.

Coscioni, V., Nascimento, D. B., Rosa, E. M. & Koller, S. H. (2018). Pressupostos teóricos-metodológicos da Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano: uma pesquisa com adolescentes em medida socioeducativa. Revista Psicologia USP 29(3), 363-373. Consultado em Julho 20, 2021, em https://www.scielo.br/j/pusp/a/8NRGc4xtkbzKMWzXPvsh5RR/?format=pdf&lang=pt.

Comissão Nacional de Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Coord.) (s/d). Promoção e Proteção dos Direitos das Crianças. Guia de Orientações para os Profissionais da Ação Social na Abordagem de Situações de Maus Tratos ou Outras Situações de Perigo Consultado em Julho 6, 2021, em http://ns1.adopcaointernacionalacai.gov.pt/guias/Guia_Acao_Social.pdf.

Cusson, M. (2006). Criminologia (3.ª ed). Alfragide: Casa das Letras.

Fonseca, A., Pinho, M. S., Simões, M. C. T. & Simões, M. R. (2006). Psicologia Forense. Coimbra: Almedina.

Guy-Evans, O. (2020). Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory. [Em linha]. Simply Psychology Web site. Consultado em Maio 20, 2021, em https://www.simplypsychology.org/Bronfenbrenner.html.

Pires, A. L. D. & Miyazaki, C. O. S. (2005). Maus tratos contra crianças e adolescentes: uma revisão da literatura para profissionais da saúde. Arq Ciênc Saúde 12(1), 42-9. Consultado em Março 6, 2021, em http://repositorio-racs.famerp.br/racs_ol/Vol-12-1/08%20-%20id%20102.pdf.

Poletto, M. & Koller, S. H. (2008). Contextos ecológicos: promotores de resiliência, fatores de risco e de proteção. Estudos de Psicologia (Campinas) 25(3), 405-416. Consultado em Janeiro 20, 2021, em https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-166X2008000300009&script=sci_abstract&tlng=pt.

Rosa, E. M. & Tudge, J. (2013) Urie Bronfenbrenner s Theory of Human Development: It s Evolution from Ecology to Bioecology. Journal of Family Theory & Review 5(4), 243-258. Consultado em Janeiro 1, 2021, em https://www.researchgate.net/publication/259552940_Urie_Bronfenbrenner’s_Theory_of_Human_Development_Its_Evolution_From_Ecology_to_Bioecology.