Psychometric test for blind adults and children, critical issues and perspectives

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Publicado: jul 2, 2016
DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v2.150
Palabras clave:
cognitive tests blind intellingence tests haptic learning sense of space

Contenido principal del artículo

Franco Lucchese
SAPIENZA Università di Roma
http://orcid.org/0000-0001-6141-7238

Resumen

In literature a paucity of issues to measure cognitive functioning in the blinds is available (Rich, Anderson, 1965;  Pichot, 1968; Newland, 1969; Vander Kolk, 1977; Nelson, Joyce, Dias, 2002) but in these reviews it is clear that they are not yet widely available without further support for research and development. This is particularly true for blind children. The purpose of the current study is to provide a proposal version of some of the Visual Performance Subtests adapted to blind children.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Lucchese, F. (2016). Psychometric test for blind adults and children, critical issues and perspectives. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(1), 109–116. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v2.150
Número
Vol. 2 Núm. 1 (2016): PSICOLOGÍA, CIENCIA Y PROFESIÓN: MIRANDO AL FUTURO.
Sección
Artículos

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