Identidad global de género: perfiles del alumnado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Míriam Lourdes Morales Santana
María Pilar Etopa Bitata
Gabriel Díaz Jiménez

Laburpena

La simbolizacion sociocultural del genero aúna creencias, valores y normas socialmente compartidas y construidas, que además de constituir modelos sociales de masculinidad y la feminidad en un contexto determinado, influyen potentemente en la estructuración de la identidad a nivel individual. En la actualidad, los modelos sociales de masculinidad y feminidad, así como los estereotipos que de ellos se desprenden, no responden a una construcción dicotómica -al menos, aparentemente-, dando lugar a múltiples identidades de género. La presente investigación analiza la identidad global de género en una muestra de 1091 estudiantes de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. El objetivo es examinar los perfiles de identidad de género. En términos generales, los resultados muestran una prevalencia de identidades de género estereotipadas, con una alta correspondencia entre las categorías sexo-género autoinformadas. La diversificación de estereotipos de género más allá de su constitución tradicional parece ser más una cuestión simbólica que una manifestación subjetiva de las representaciones sociales compartidas. Este estudio destaca la necesidad de explorar uno de los principales componentes de las desigualdades de género a nivel individual, que sirvan de base para desarrollar intervenciones socioeducativas en materia de igualdad en la enseñanza superior.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Atala
Artículos

Erreferentziak

Alvaro, J. L. y Garrido, A. (2007). Psicologia social: Perspectivas psicologicas y sociologicas. (2a. ed.) McGraw- Hill Espana.

Bonilla, A. (2010). Psicologia y genero: significacion de las diferencias. Dossiers Feministes, 14, 129-150.

Bruel, T., Scarparo, H., Reis, A., Herranz, J. y Blanco, A. (2013). Estudio psicosocial sobre las representaciones sociales de genero. Diversitas: Perspectivas En Psicologia, 9(2), 243-255.

Buquet, A. (2016). El orden de género en la educación superior: una aproximación interdisplinar. Nómadas, 4, 27-43.

Cuadrado, I. (2009). El estudio psicosocial del prejuicio. En E. Gaviria, I. Cuadrado, M. Lopez-Saez (Coords.), Introduccion a la psicologia social (pp. 387-423). Sanz y Torres.

Garcia de Leon, M. A. (2008a). Eje de la violencia simbolica la masculinidad. CDC Cuadernos De Comunicacion, (2), 50-57.

Garcia de Leon, M. A. (2008b). Rebeldes Ilustradas: La Otra Transicion. Anthropos Editorial.

Herrera, M. y Reicher, S. (2007). Categorización social y construcción de las categorías sociales. En J. F. Morales, M. Moya, E. Gaviria e I. Cuadrado (Coords), Psicologia social (3ª ed., pp. 169-194). Mc Graw-Hill.

Jaime, M. y Sau, V. (2004). Psicologia diferencias del sexo y el genero: fundamentos. Icaria.

Lamas, M. (2013). El género: la construcción cultural de la diferencia sexual. Grupo Editorial Miguel Ángel Porrua. http://repositorio.ciem.ucr.ac.cr/jspui/handle/123456789/154

Lo Monaco, G. y Rateau, P. (2013). La teoría de las representaciones sociales: Orientaciones conceptuales, campos de aplicaciones y métodos. Revista CES Psicología, 6(1), 22-42.

López-Zafra, E. y López-Sáez, M. (2001). Por qué las mujeres se consideran más o menos femeninas y los hombres más o menos masculinos: explicaciones sobre su autoconcepto e identidad de género. Revista de Psicología Social, 16(2), 193– 207.

Moscovici, S. (1981) On social representations. En J.P. Forgas (ed.) Social cognition: Perspectives in everyday understanding. Academic Press.

Pujal i Llombart, M. (2004). La identidad (el self). En T. Ibanez (coord.) Introduccion a la Psicologia Social (pp.93-138). UOC.

Rocha, T. y Diaz, R. (2011) Desarrollo de una escala para la evaluacion multifactorial de la identidad de genero en poblacion mexicana. Revista de Psicologia Social: International Journal of Social Psychology, 26:2, 191-206

Spence, J. T. (1993). Gender related trait and gender ideology: Evidence for a multifactorial theory. Journal of Personality and Social Psychology, 64, 624- 635.

Spence, J. T. (1999). Thirty years of gender research: A personal chronicle. En J. R. Swann, J. H. Langlois y L. Albino Gilbert (Eds.), Sexism and stereotypes in modern society (pp.255-289). American Psychological Association.

Spence, J. T. y Buckner, C. (1995). Masculinity and femininity: Defining the undefinable. En P. J. Kalbfleisch y M. J. Cody (Eds.), Gender, power, and communication in human relationships (pp.105-138). Erlbaum.

Tajfel, H. (1981). Human groups and social categories. Cambridge University Press.

Western, D. y Heim, A. (2003). Disturbances of self and identity in personality disorders. En M.R. Leary & J.P. Tangney (Eds.), Handbook of self and identity (pp. 643 - 664). Guilford.

Wood, W., y Eagly, A. H. (2015). Two traditions of research on gender identity. Sex Roles: A Journal of Research, 73(11-12), 461–473. https://doi.org/10.1007/s11199-015-0480-2