El efecto del deseo de control en el desarrollo de competencias

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PDF (Español (España))
Argitaratuta: ira 18, 2014
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Noemy Martín Sanz
Universidad de San Pablo CEU
Jesús María de Miguel Calvo
Universidad Autónoma de Madrid
Paloma Gómez Barriada
Universidad San Pablo CEU

Laburpena

Uno de los objetivos propuestos en el nuevo paradigma de la educación superior es la adquisición y desarrollo de competencias que faciliten la inserción de los estudiantes en el mundo laboral. Este proceso de adquisición y desarrollo no sólo se lleva a cabo en el contexto educativo sino que hay ciertas variables de carácter individual que pueden intervenir en este proceso. Una de esas variables es el deseo de control. El objetivo del presente trabajo es conocer el efecto de las diferencias individuales en el deseo de control sobre el desarrollo de competencias. Han participado en el estudio 69 estudiantes universitarios con edades comprendidas entre los 18 y 26 años. Los resultados muestran que el deseo de control puede jugar un papel clave en la adquisición, entrenamiento y desarrollo de competencias en estudiantes universitarios.

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Martín Sanz, N., de Miguel Calvo, J. M., & Gómez Barriada, P. (2014). El efecto del deseo de control en el desarrollo de competencias. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(1), 345–352. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v2.449
Zenbakia
bol: 2 zk: 1 (2014): PSICÓLOGO EDUCATIVO
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