Retos del envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Laburpena
El envejecimiento de las personas con discapacidad, no ha cobrado todavía el interés científico y social que requiere la enorme relevancia y transcendencia del tema. La población adulta va creciendo espectacularmente, a partir de la prolongación de su esperanza de vida, teniendo cada vez más ancianos en nuestra sociedad, y, por ende, más personas con discapacidad llegan a esta etapa de la vida. Habrá que prestar particular atención a sus distintos y numerosos frentes: cognitivos, salud, vida afectiva, vida social, desarrollo de aficiones, ocupación del tiempo, modo de residencia o de vivienda, conciencia de sí, afrontamiento de pérdidas, y tantas otras cosas….
Sin embargo, muy pocas veces se relaciona la discapacidad intelectual con la vejez. Por ello, en esta intervención centrándolo en los nuevos enfoques sobre discapacidad: el modelo de apoyos y la calidad de vida; se aborda, el proceso de envejecimiento de las personas mayores con discapacidades intelectuales y del desarrollo, con sus peculiaridades y necesidades. Se consideran fundamentalmente los aspectos tanto cognitivos como del bienestar emocional y psíquico.
Habrá que identificar, herramientas de evaluación, programas y pautas de actuación, todo ello, orientado a la promoción de un proceso de envejecimiento activo, que contribuya a la mejora de la Calidad de Vida de las personas mayores con discapacidad intelectual, promoviendo todas y cada una de las dimensiones que integran este concepto.
Un gran desafío social es ahora la ETAPA DE LA VEJEZ de las personas con discapacidad. Será el gran reto de nuestro siglo en materia de envejecimiento.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato bajo los siguientes términos: —se debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante (Atribución); — no se puede hacer uso del material con propósitos comerciales (No Comercial); — si se remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuirse el material modificado (Sin Derivadas).
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.
Erreferentziak
Balea FJ, Perea MV, Ciordia N (2007) PRESNI: Programa de estimulación neuropsicológica integral: Manual del usuario.Las Palmas de Gran Canaria: Caja de Canarias
Bech, P. (1993). Quality of lifemeasurements in chronicdisorders.Psychotherapy and Psychosomatics, 59, 1-11
Berzosa G. (di r.) (2013). Las personas con síndrome de Down y sus familias ante el proceso de envejecimiento. Madrid: Real Patronato sobre Discapacidad, Down España
Bilbao, A. (2013). Cuida tu cerebro... y mejora tu vida. Madrid: Plataforma Convención de las Naciones Unidas sobre Derechos de las personas con Discapacidad (2006). Naciones Unidas.
Cooper SA, Melvill CA, Einfeld SL, (2003). Psychiatric diagnosis, intelectual disabilities and DiagnosticCriteriaforPsychiatricdisordersfor Use withAdultswithLearningçdisabilities / Mental Retardation (DC-LD) J IntellectDisabil Res 2003;47:3-15
Esteba – Castillo, S. (2015). Neuropsicología del trastorno del Desarrollo Intelectual con y sin origen genético. Tesis Doctoral. Facultad de Medicina. Universidad Autónoma de Barcelona.
Esteba – Castillo,S.Dalmau -Bueno, A. Ribas-Vidal, N. Vilá- Alsina ,M. Novell-Alsina, R. García-Alba, J.(2013). Adaptación y validacióndel Cambridge Examinationfor Mental Disorders of OlderPeoplewirhIntellectualDesabilities( CAM_DEX_DS) enpobalción española con discapacidad intelectual. Rev. Neurología 2013; 57:337-346
Evenhuis, H.M., Henderson, C.M., Beange, H., Lennox, N. y Chicoine, B. (2000): HealthyAging – AdultswithIntellectualDisabilities: PhysicalHealthIssues. Ginebra: WorldHealthOrganization.
Evenhuis HM. Medical aspects of ageing in a populationwithintellectualdisability: III. Mobility, internalconditions and cancer. J Intel Disabil Res 1997; 41: 8-18.
Fernández- Olaria, R Signo, S. Bruna, O. Canals G. (2011) Envejecimiento activo en personas con Síndrome de Down. Estudio multicéntrico para la prevención e intervención del deterioro cognitivo. Síndrome de Down: Vida adulta 2011;9:81-87
Fetterman, D.M. (1996). Empowermentevaluation. Anintroduction to theory and practice. En D.M
Fetterman y S.J. Kaftarian (Eds.), Empowermentevaluation. Knowledge and toolsforself-assessment and accountability. ThousandOaks, CA: Sage
Flórez, J, Garvía, B, y Fernández Olaria, R, (2015). Síndrome de Down: Neurobiología, Neuropsicología, Salud Mental. CEPE. Madrid.
Flórez J. (dir) DownCiclopediahttps://www.downciclopedia.org/envejecimiento1/la-terapeutica-ylos-cuidados-en-el-anciano-con-sindrome-de-down
Flórez J. (dir) Revista Síndrome de Down. Vida Adulta. Revista digital de la Fundación Iberoamericana Down21.
Fundación Aura (2012) Fundación Proyecto Aura. Goode, D. (2002). Mental retardationisdead: longliveemntalretardation!MentalRetardation, 40(1), 57-59.
Holland, T. Huppert FA. Treppner P, Dodd, K. (2006). CA-DEX-DS: The Cambridge Examinatiónfor Mental Disorders of OlderPeoplewirhIntellectualDesabilities( Vol I) Cambridge UniversityPress
IMSERSO (2011). Envejecimiento Activo. Libro Blanco Madrid: Ministerio de Sanidad,Política Social e Igualdad. Secretaría General de política Social y Consumo. Instituto de Mayores y Servicios sociales. Madrid
López Clavijo, L (2008). Memorievoc: programa neuropsicológico para la estimulación de la memoria. Madrid: CEPE
Matson, J (1994) TheDiagnosticAssessmentforSeverelHandicapped II. ScientificPublishers Inc. Baton Rouge, LA
Martínez Rodríguez, T (2002) Estimulación cognitiva: Guía y material para la Intervención. Gobierno Principado de Asturias
Mayan Santos, JM y Fernández M. (2008). Mente activa: ejercicios para la estimulación cognitiva gerontológica.Madrid: Pirámide
Maroto, MA. Blanco V, Berrocosa, JL. Sánchez, T. Saavedra, C. (2012). CÓRTEX: programa para la estimulación y el mantenimiento cognitivo en demencias. Madrid: TEA Ediciones
Navas, P., Uhlmann, S y Berasategui, A. (2014). Envejecimiento Activo y Discapacidad Intelectual. Ministerio de Educación cultura y Deporte. Colección Investigación. Madrid
Novell R.; Nadal, M, Smilges A. Pascual J Pujol, J.,( 2008). Informe SÉNECA. Envejecimiento y discapacidad Intelectual en Cataluña. FEAPS.Barcelona
Peña Casanova J(2005). Activemos la Mente. Fundación La Caixa. Barcelona
ReissS, Levitan GW, Szyszko J (1982) Emotionaldisturbance and mental retardation: diagnosticovershadoeing, Am J MenDefic 1982; 86: 567-574
Signo S (2012) Canvisneuropsicològiics en el processd`envelliment en les persones amb síndrome de Down. Rey Aloma 2012; 30: 119-125
Tárraga.,L y Boada M. Eds(1999). Volver a empezar. Ejercicios prácticos de estimulación cognitiva. Fundación ACE. Barcelona
Verdugo, M.A. (2002): “Calidad de vida en el envejecimiento de las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo”. En R. Pérez Gil (Ed): Hacia una cálida vejez. Calidad de vida para la persona mayor con retraso mental, (ps. 79- 101). Madrid. FEAPS.
Verdugo, M.A. y Shalock, R. (Coord.). (2013). Discapacidad e inclusión. Manual para la docencia. Colección Psicología. Ediciones: Amarú. Salamanca