Eficacia negociadora, formación académica y el bienestar subjetivo

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PDF (Español (España))
Argitaratuta: urt 12, 2014
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Raquel Rodríguez Rodríguez
Universidad de Granada

Laburpena

El objeto del presente trabajo consiste en evaluar la posible relación entre la eficacia negociadora, la formación académica y el Bienestar Subjetivo; En negociación se ha estudiado la relación de la experiencia con la mayor o menor eficacia, aunque la formación de base se ha supuesto que no es relevante para su explicación. Por otro lado la felicidad es uno de los objetivos de la vida más importantes por los seres humanos y se supone que se relaciona con la mayor o menor eficacia negociadora, por su relación con la Inteligencia Emocional, puesto que personas con alta Inteligencia Emocional tienden a tener alta capacidad de negociación. La muestra está compuesta de 117 estudiantes universitarios, hombres y mujeres entre los 18 y 47 años. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario sobre negociación (CEN-II) y el Cuestionario BIS-HERNÁN. Los resultados obtenidos de los análisis de correlación no indican una relación entre el Bienestar Subjetivo y la Eficacia Negociadora, pero sí una más alta Eficacia Negociadora de estudiantes de Psicología en comparación a estudiantes de las Facultades de Derecho y Ciencias, no siendo relevante la cantidad de años de estudio de la carrera en la mayor o menor eficacia negociadora.

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Rodríguez Rodríguez, R. (2014). Eficacia negociadora, formación académica y el bienestar subjetivo. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 6(1), 191–196. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.733
Zenbakia
bol: 6 zk: 1 (2014): PSICOLOGÍA Y MUNDO MODERNO
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Artículos

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