El papel de la autoestima en la prevención del VIH de jóvenes españoles

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PDF (Español (España))
Publiée : oct. 22, 2017
DOI : https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v2.914

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Estefanía Ruiz-Palomino
Universitat Jaume I de Castelló
Rafael Ballester-Arnal
Universitat Jaume I de Castelló
María Dolores Gil-Llario
Universitat de València
Cristina Giménez-García
Universitat Jaume I de Castelló

Résumé

La autoestima influye en el desarrollo de la sexualidad y de las relaciones interpersonales de los jóvenes. Con el objetivo de examinar los efectos de la autoestima en la prevención del VIH, se evaluaron a 467 jóvenes de la Comunidad Valenciana (Medad = 20,62; DT = 2,14). Se utilizó la Escala de Autoestima de Rosenberg y el Cuestionario de Prevención del Sida de Ballester et al. (2007). Los resultados muestran relaciones positivas estadísticamente significativas de la autoestima con autoeficacia en el uso del preservativo (p=.000), competencia percibida (p=.041) o número de parejas sexuales (p=.001). Por el contrario, se encuentran relaciones negativas estadísticamente significativas con solidaridad hacia las personas que viven con VIH (p=.013), barreras percibidas para utilizar el preservativo (p=.030), intención de usar el preservativo con parejas esporádicas (p=.043) y uso del preservativo con pareja estable (p=.021). Resulta necesario atender a la autoestima para diseñar intervenciones psicológicas eficaces para la prevención del VIH.

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Ruiz-Palomino, E., Ballester-Arnal, R., Gil-Llario, M. D., & Giménez-García, C. (2017). El papel de la autoestima en la prevención del VIH de jóvenes españoles. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2(1), 15–22. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v2.914
Numéro
Vol. 2 No 1 (2017): MONOGRÁFICO Nº 1. LA PSICOLOGÍA HOY: RETOS, LOGROS Y PERSPECTIVAS DE FUTURO. PSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA
Rubrique
Artículos

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Bibliographies de l'auteur

Estefanía Ruiz-Palomino, Universitat Jaume I de Castelló

Departamento de Psicología Básica, Clínica y Psicobiología, Universitat Jaume I de Castelló (UJI)

Rafael Ballester-Arnal, Universitat Jaume I de Castelló

Departamento de Psicología Básica, Clínica y Psicobiología, Universitat Jaume I de Castelló (UJI)

María Dolores Gil-Llario, Universitat de València

Departamento de Psicología Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universitat de València (UV)

Cristina Giménez-García, Universitat Jaume I de Castelló

Departamento de Psicología Básica, Clínica y Psicobiología, Universitat Jaume I de Castelló (UJI)

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