Aplicación de la realidad virtual. Agente de neurorecuperador psíquico-físico y deportivo

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Manuel Ortega Caballero
Margarida Pedrosa de Lima
Antonia Ortega Caballero

Abstract

No existen muchos estudios sobre como incidir directamente sobre las emociones y la educación de las personas a través la realidad virtual (VR3D) y sus efectos positivos cardiovasculares tras el ejercicio. El vídeo educativo es un medio didáctico que facilita el descubrimiento de conocimientos y la asimilación de éstos, por consiguiente debemos también comprobar la eficacia de realidad virtual, y concretamente sobre nuestro estado físico y psíquico. También es motivador para el sujeto ya que la imagen en 3D y el sonido HQ captan la atención con gran facilidad. El presente estudio se ha realizado con 120 sujetos de diferentes edades. Se establecieron 120 intervenciones y evaluaciones personales. Para acopiar la información y su posterior transcripción, a través de la visualización de películas de realidad virtual. Ejercicio positivo pues descubrimos numerosos parámetros entre ellos la efectividad sobre el estrés fisiológico. Ésta intervención psíquica y metodológica (VR3D) en futuros profesionales nos subraya la importancia de la formación en tecnologías novedosas y su provecho a nivel cardiovascular y emocional de los sujetos en su actividad física.

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Come citare
Ortega Caballero, M., Pedrosa de Lima, M., & Ortega Caballero, A. (2017). Aplicación de la realidad virtual. Agente de neurorecuperador psíquico-físico y deportivo. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 4(1), 313–326. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v4.1060
Sezione
Artículos

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