Implementacion de sistemas ergonómicos: recomendaciones finales para el parlamento, la comisión y el estado español

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Ana Isabel Sánchez Iglesias
Florencio Vicente Castro
José Ángel Casas Barrigón
Antonio Sánchez Cabaco
José Antonio Del Barrio
Antonio Jiménez
Mª Isabel Fajardo Caldera
Carmen Palmero
Josefa González Santos

Abstract

Este trabajo recoge las conclusiones finales de la investigación desarrollada a lo largo de estos dos últimos años en el marco del proyecto europeo ERGO WORK,(Joining academia and business for new opportunities in creating ERGOnomic WORK places) junto a las aportaciones complementarias realizadas por la Asociación INFAD en relación a la implementación de sistemas ergonómicos en el ámbito del empleo y la discapacidad. Como herramienta innovadora de este estudio, destacar el conjunto de recomendaciones que se han elevado ya a la Comisión Europea, con el objetivo de contribuir a los fines de mejora marcados al respecto por la U.E , además de las relativas al Estado Español, con competencia directa en la misma. La filosofía del Diseño para Todos se ha convertido en un tema de interés clave en el actual contexto nacional y europeo que, como demostraremos, aporta soluciones concretas para que tanto los entornos como los productos, servicios y sistemas puedan ser utilizados por el mayor número posible de personas respondiendo a modelos inclusivos y de atención a la diversidad. La investigación se ha desarrollado a través de un Consorcio integrado por seis países europeos y diez socios, ha sido financiada por la Comisión Europea en el marco de las Alianzas Estratégicas (Erasmus-LLP), y plantea como uno de sus productos finales parte de las conclusiones recogidas en este trabajo.

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Come citare
Sánchez Iglesias, A. I., Vicente Castro, F., Casas Barrigón, J. Ángel, Sánchez Cabaco, A., Del Barrio, J. A., Jiménez, A., Fajardo Caldera, M. I., Palmero, C., & González Santos, J. (2015). Implementacion de sistemas ergonómicos: recomendaciones finales para el parlamento, la comisión y el estado español. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(2), 185–194. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n2.v1.334
Sezione
Artículos

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