Validação do instrumento levantamento de dúvidas após diagnósitco da síndrome de down

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Lídia Mara Fernandes Lopes Tavares
Maria de Fátima Minetto
Larissa Medeiros Marinho dos Santos

Resumo

Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória, descritiva e transversal com objetivo de desenvolver e validar um instrumento para identificação de dúvidas de pais após diagnóstico da síndrome de Down (T21). Para este trabalho propõe-se apresentar o processo de validação de pares de um instrumento construído a fim de contemplar o objetivo da pesquisa. Foi realizada uma avaliação por cinco profissionais, altamente qualificadas no tema proposto, em áreas afins e complementares, professoras universitárias com grande experiência. O questionário foi avaliado quanto à sua abrangência, consistência, pertinência das questões e relação com os resultados esperados. Inicialmente o instrumento era composto de três blocos, após o processo de validação passou a ter dez. Cada bloco corresponde a um assunto diferente como, 1- Diagnóstico; 2- síndrome de Down; 3- aspectos emocionais; 4- Futuro; 5- Autonomia; 6- Saúde; 7- Desenvolvimento; Práticas educativas parentais; 9- Alimentação e 10-Direitos. Inicialmente eram 24 perguntas e, após a avaliação, ficaram 93. Foi utilizada a plataforma virtual KoboToolBox, um software que permite a coleta de dados com smartphone e a tabulação automática em diversos formatos, além disso o software facilita o processo de coleta online. A riqueza desse processo de validação por pares foia ampliação do olhar sobre um mesmo constructo baseado naexperiência de profissionais diferentes que de alguma forma contribuíram para o instrumento em construção.

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Como Citar
Fernandes Lopes Tavares, L. M., Minetto, M. de F., & Medeiros Marinho dos Santos, L. (2024). Validação do instrumento levantamento de dúvidas após diagnósitco da síndrome de down. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 69–80. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2024.n1.v1.2654
Seção
Artículos
Biografia do Autor

Lídia Mara Fernandes Lopes Tavares, Universidade Federal de São João del-Rei, Brasil

Universidade Federal de São João del-Rei, Brasil

Maria de Fátima Minetto, Universidade Federal do Paraná, Brasil

Universidade Federal do Paraná, Brasil

Larissa Medeiros Marinho dos Santos, Universidade de Brasília. Instituto de Psicologia (IP), Brasil

Universidade de Brasília. Instituto de Psicologia (IP), Brasil

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