Família, surdez e terapia fonoaudiológica na abordagem bilingue

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Débora Lima de Jesus
Aline Olin Goulart Darde
Ana Paula Santana

Resum

Ao assumir a perspectiva sociocultural de abordagem Bilíngue no atendimento à pessoa surda, o Fonoaudiólogo necessita ressignificar sua prática clínica para além do espaço do consultório, buscando compreender a forma como a família entende e significa a surdez e a língua de sinais. O objetivo deste texto é compreender o efeito discursivo da mediação fonoaudiológica para a família e suas implicações para as interações da pessoa surda. Trata-se de um estudo de caso de uma criança surda de 11 anos. Foi realizado uma análise de conteúdo do tipo interpretativa. A mediação fonoaudiológica ajudou a família a ressignificar formas de interação com o filho e a dar valor à língua de sinais, havendo assim impacto no desenvolvimento da linguagem do sujeito surdo, colaborando com o fortalecimento de sua identidade e cultura própria. No entanto, foi possível perceber os efeitos negativos trazidos pela pandemia, que dificultaram o acompanhamento fonoaudiológico e trouxeram regresso quanto aos aspectos já trabalhados. A análise mostra que o lugar de mediador do fonoaudiólogo é importante para a inclusão educacional e social.

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Com citar
Lima de Jesus, D., Goulart Darde, A. O., & Santana, A. P. (2023). Família, surdez e terapia fonoaudiológica na abordagem bilingue. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 155–168. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n1.v1.2499
Secció
Artículos
Biografies de l'autor/a

Débora Lima de Jesus, Universidade Federal de Santa Catarina Graduada em Fonoaudiologia

Universidade Federal de Santa Catarina
Graduada em Fonoaudiologia

Aline Olin Goulart Darde, Educadora Especial. Mestre e Doutora em Linguísticaç Universidade Federal de Santa Catarina

Educadora Especial. Mestre e Doutora em Linguísticaç
Universidade Federal de Santa Catarina

Ana Paula Santana, Fonoaudióloga, Mestre e Doutora em Linguística Docente do Departamento de Fonoaudiologia Pós-Graduação em Linguística Universidade Federal de Santa Catarina

Fonoaudióloga, Mestre e Doutora em Linguística
Docente do Departamento de Fonoaudiologia
Pós-Graduação em Linguística
Universidade Federal de Santa Catarina

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