Promoção da saúde mental en jovens em fase de vestibular por meio da psicomotricidade relacional

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Marcelino Viana da Silva Neto
Andrea Stopiglia Guedes Braide
Zélia Ferreira Caçador Anastácio

Resum

O presente trabalho visa apresentar uma perspectiva de cuidado e atenção à saúde mental de jovens em fase de escolhas profissionais e preparação para as seleções de acesso à Universidade no Brasil por meio de um trabalho vivencial a partir de Psicomotricidade Relacional de Andre Lapierre, que vem destacando-se como um método essencial à compreensão do ser humano na sua globalidade e largamente utilizada como trabalho de desenvolvimento de habilidades e competências socioemocionais, imprimindo qualidade pessoal nasaçõese atitudes nas organizações educacionais. O desenvolvimento do trabalho ocorreu de forma interatuante com a gestão e o projeto pedagógico da escola e enquadra-se em uma pesquisa qualitaiva com análise de conteúdo pautada na observação e nas fichas de escrita livre denominadas fichas de análise do vivido. Foram realizadas 5 sessões/ano no ano de 2019 com intervalo de 2 meses de um momento para o outro. Os 30 participantes tinham de 16 a 18 anos e cursavam a 3ª série do Ensino Médio em uma escola particular da cidade de Fortaleza, fazendo parte das duas turmas terceiranistas da instituição. Ao final do trabalho, nas turmas participantes de pré-universitário (série final do ensino básico), aproximadamente 85% dos alunos afirmaram que a prática beneficiou a saúde mental para os desafios da fase da vida pessoal e escolar, a qual incluía as seleções para as Universidades e o início de uma nova fase de desenvolvimento. Observou-se que a Psicomotricidade Relacional é um método o qual, a partir de suas nuances de intervenção, contribuiu para a promoção da qualidade das relações no ambiente educacional, assim como valorizou, durante o trabalho, a saúde mental de maneira profilática, melhorando as habilidades dos estudantes em fase pré-universitária para os desafios vigentes, fortalecento ainda, por meio da ludicidade e da escuta ativa, as estratégias de autoconfiança para os estudos. 

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Com citar
Viana da Silva Neto, M., Stopiglia Guedes Braide, A., & Ferreira Caçador Anastácio, Z. (2023). Promoção da saúde mental en jovens em fase de vestibular por meio da psicomotricidade relacional. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 289–300. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2023.n1.v1.2529
Secció
Artículos
Biografies de l'autor/a

Marcelino Viana da Silva Neto, Doutorando, CIEC, Instituto de Educação Universidade do Minho, Braga, Portugal

Doutorando, CIEC, Instituto de Educação
Universidade do Minho, Braga, Portugal

Andrea Stopiglia Guedes Braide, Docente da Escola de Saúde Pública do Ceará Brasil

Docente da Escola de Saúde Pública do Ceará
Brasil

Zélia Ferreira Caçador Anastácio, Docente CIEC, Instituto de Educação Universidade do Minho, Braga, Portugal

Docente CIEC, Instituto de Educação
Universidade do Minho, Braga, Portugal

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