Desorganización del apego y el trastorno traumático del desarrollo (ttd)

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Carmen Gayá Ballester
Rosa J. Molero Mañes
Mª Dolores Gil Llario

Abstract

La calidad del desarrollo de los miembros de la familia depende de la calidad de las relaciones que han establecido. Desde esta perspectiva evolutiva, las interacciones tempranas padres-hijos van a constituir un aspecto central y básico de la teoría del apego de Bowlby. Mary Ainsworth nos permite establecer una clasificación de las conductas de apego y son Main y Solomon quienes nos aportan bajo la denominación de apego desorganizado los perfiles más complejos y perturbadores de las relaciones entre padres e hijos, relaciones que deben ser asimétricas y tienen un único sentido. En este trabajo ponemos de manifiesto las aportaciones relacionadas con el apego desorganizado su relación con el desarrollo de la personalidad y la necesidad de recoger criterios diagnósticos cuando las experiencias traumáticas son repetidas y acumulativas y tuvieron lugar muchos tiempo antes del reconocimiento de los síntomas.

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Zitationsvorschlag
Gayá Ballester, C., Molero Mañes, R. J., & Gil Llario, M. D. (2014). Desorganización del apego y el trastorno traumático del desarrollo (ttd). Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 3(1), 375–384. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.515
Rubrik
Artículos
Autor/innen-Biografien

Carmen Gayá Ballester, Universidad La Florida

Profesora Unidad Educación. Universidad La Florida. C/Rei en Jaume I, nº2. 46470 - Catarroja (Valencia).

Rosa J. Molero Mañes, Universitat de València

Dra. Psicología. Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación.
Universitat de València. Av. Blaco Ibánez, 21. 46010 Valencia

Mª Dolores Gil Llario, Universitat de València

Dra Psicología. Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación. Universitat de València. Av. Blaco Ibánez, 21. 46010 Valencia.

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