Master, how much is for the recreation? An antropoeducational reflection of school places.

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UNA NUEVA VISIÓN DE LA PSICOLOGÍA: LA PSICOLOGÍA POSITIVA
PDF (Español (España))
Published: Apr 27, 2015
DOI: https://doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.29
Keywords:
symbolic representations occupation of space recreation normans places overmodernity

Main Article Content

Juan Carlos Romero Villadóniga
Junta de Andalucía. Grupo HUM 556 UHU
http://orcid.org/0000-0002-0835-1636

Abstract

The interior of an educational center is configured as a world where there are spaces with different meanings. These spaces, converted into places, are marked by time, by rituals where the hegemonic social logics are reproduced in an automatic and unreflective way. However, there are places where resistance phenomena tend to occur to this dominant model, we are talking about recreation, corridors and everything that is not under individual control by teachers or other educational agents. Thus, it is necessary to distinguish between the different educational places that coexist in the same building, while it is essential to know the social, power and sexual relationships that occur in these areas.

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How to Cite
Romero Villadóniga, J. C. (2015). Master, how much is for the recreation? An antropoeducational reflection of school places. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD De Psicología., 1(1), 323–330. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.29
Issue
Vol. 1 No. 1 (2015): A NEW VISION OF PSYCHOLOGY: POSITIVE PSYCHOLOGY.
Section
Articles
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Author Biography

Juan Carlos Romero Villadóniga, Junta de Andalucía. Grupo HUM 556 UHU

Profesor EEMM Junta de Andalucía.

Investigador Grupo PAI HUM 556 UHU

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