Sobrecarga en tiempos de covid-19 en los profesionales de atención directa en geriatría: técnicas en atención sociosanitaria. Propuesta de actuación.

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Revista INFAD. Número 1, volumen 1 de 2021
PDF (Español (España))
Argitaratuta: abu 3, 2021
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María Elvira Zorzo
Universidad Americana de Europa. UNADE.

Laburpena

El día 14 de marzo del año 2020 se produce en España un suceso a nivel nacional que provoca cambios en la vida personal y profesional de todas las personas, se comienza a experimentar en ese momento la pandemia Covid-19 en nuestro país. Durante el confinamiento muchas personas se aislaron de su vida anterior, otras siguieron teletrabajando, adaptándose a la nueva situación pero sintiéndose protegidas en sus domicilios, y muchas otras,siguieron trabajando en sus puestos,con sus horarios de siempre pero enfrentándose a unas situaciones que nunca habían vivido en sus puestos de trabajo y que debían afrontar. En este tercer grupo se encuentran los profesionales de atención directa en geriatría: auxiliares y técnicos en atención sociosanitaria. En este trabajo se recoge el papel de los auxiliares y técnicos en atención sociosanitaria en instituciones residenciales, sus funciones y competencias en tiempos de Covid-19. Se realiza una aproximación al estudio de la sobrecarga de los/as técnicos durante los primeros meses de la pandemia Covid-19,a través del estudio de casos reales de burnout y desgaste emocional en un grupo de técnicos que trabajan en Segovia capital y provincia en instituciones. Además, se aporta la intervención realizada a través del diseño de un programa de apoyo psicológico a trabajadores de este sector. A raíz de este estudio se proponen unas líneas de intervención futuras relacionadas con el apoyo psicológico que necesita el sector de cuidados formales de personas mayores tanto en instituciones residenciales.

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Zorzo, . M. E. (2021). Sobrecarga en tiempos de covid-19 en los profesionales de atención directa en geriatría: técnicas en atención sociosanitaria. Propuesta de actuación . Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 453–464. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n1.v1.2088
Zenbakia
bol: 1 zk: 1 (2021): SUPERACIÓN EN POSITIVO Y APRENDIZAJE: LA RESPUESTA AL COVID-19
Atala
Artículos
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