Herramientas virtuales en el envejecimiento activo
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Laburpena
Las herramientas virtuales han irrumpido con fuerza en todos los campos. Si bien, los datos estadísticos existentes muestran un uso muy inferior de estas herramientas por parte de las personas mayores en relación a otros colectivos. Lo que se pretende con este estudio es determinar la existencia de herramientas de la web 2.0 orientadas al trabajo con personas mayores, y más ampliamente, identificar los recursos existentes en la red para el trabajo sobre competencias emocionales y psicosociales (coping, competencias socio-comunicativas y autoeficacia) o aquellas otras relacionadas con el envejecimiento activo en cualquier grupo de edad. Asimismo, se pretende explorar algunas de las posibles causas de la brecha digital existente mediante un análisis descriptivo de estas diversas herramientas disponibles en la red en torno a las propiedades de accesibilidad, usabilidad y función. Para ello, contamos con un corpus de 247 links. Los principales resultados de los análisis realizados hasta el momento se muestran en este estudio. Durante la realización de este estudio, se recibieron fondos a través de una beca predoctoral (FPU-MECD) para el cuatrienio 2013-2017 concedida a C. Díaz-Prieto.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato bajo los siguientes términos: —se debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante (Atribución); — no se puede hacer uso del material con propósitos comerciales (No Comercial); — si se remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuirse el material modificado (Sin Derivadas).
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.
Erreferentziak
Baños, R.M., Etchemendy, E., Castilla, D., García-Palacios, A., Quero, S., y Botella, C. (2012). Positive mood induction procedures for virtual environments designed for elderly people. Interacting with Computers, 24 (3), 131–138. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.intcom.2012.04.002
Bozokia, A., Radovanovicb, M., Winnc, B., Heeterc, C., y Anthonyd, J. (2013). Effects of a computer-based cognitive exercise program on age-related cognitive decline. Archives of Gerontology and Geriatrics, 57(1), 1-7. Doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.archger.2013.02.009
Corazón, T. y Kalderon, E. (2013). Older adults: Are they ready to adopt health-related ICT? International Journal of Medical Informatics, 82(11), 209-231. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.ijmedinf.2011.03.002
Cotten, S., Anderson, W., y McCullough, B. (2013). Impact of Internet Use on Loneliness and Contact with Others Among Older Adults: Cross-Sectional Analysis. Journal of Medical Internet Research, 15(2), 1-13. doi:10.2196/jmir.2306
Esteller-Curto, R. y Escuder-Mollon, P. (2012). Non-practical ICT courses for seniors for a comprehensive involvement to provide a global understanding of the Knowledge Society. Papel presentado en la 4th World Conference on Educational Sciences (WCES) (2-5 febrero). Barcelona (España).
Fernández-Ballesteros, R., Caprara, M.G., Iñiguez, J., y García L.F. (2005). Promoción del envejecimiento activo: efectos del programa «Vivir con vitalidad». Revista Española de Geriatría y Gerontología, 40(2), 92-102.
Instituto de Mayores y Servicios Sociales (IMSERSO, 2011). Libro Blanco sobre Envejecimiento Activo. Madrid: Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad.
Instituto Nacional de Estadística (INE) (2013). Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y de la Comunicación en los Hogares.
Irvine, A. B., Gelatt, V.A., Seeley, J.R., Macfarlane, P., y Gau, J.M. (2013). Web-based Intervention to Promote Physical Activity by Sedentary Older Adults: Randomized Controlled Trial. Journal of Medical Internet Research, 15(2), e19. doi:10.2196/jmir.2158.
Martinez, Cabecinhas, y Loscertales (2011). University Senior Students on the Web. Comunicar, (37), 89-95. Doi: http://dx.doi.org/10.3916/C37-2011-02-09
Martinez-Pecino, R., Matos, A.D., y Silva, P. (2013). Portuguese older people and the Internet: Interaction, uses, motivations, and obstacles. Communications-European Journal of Communication Research, 38(4), 331-346.
Nimrod, G. (2013). Probing the Audience of Seniors Online Communities. Journals of Gerontology Series B-Psychological Sciences and Social Sciences, 68(5), 773-782. Doi: 10.1093/geronb/gbt059
Pascoa, G. y Gil, H. (2012). Facebook and the elderly: The importance of social software in lifelong learning. Papel presentado en la 7th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI) (20-23 junio). Madrid (España).
Ramon-Jeronimo, M.A., Peral-Peral, B., y Arenas-Gaitan, J. (2013). Elderly Persons and Internet Use. Social Science Computer Review, 31(4), 389-403. Doi: 10.1177/0894439312473421