Impulsividad en estudiantes universitarios un análisis dimensiónala con enfoque de género

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Césár Antonio Tapia Varela
José Raúl Tapia Varela
Erika Jazmín Bañuelos Ramírez

Résumé

En los contextos sociales actuales, el estudio de la regulación del comportamiento es clave para comprender el desarrollo socioemocional de los universitarios. La impulsividad, presente en hombres y mujeres, es relevante para diseñar estrategias de intervención psicoeducativa que reduzcan sesgos y brinden información precisa. Se validó la Escala de Impulsividad de Barratt (BIS-11) en 657 estudiantes de una universidad pública en Nayarit, mediante pruebas de normalidad de Kolmogorov-Smirnov, confiabilidad Alfa de Cronbach y análisis factorial de Kaiser-Meyer-Olkin (KMO). Los datos se recolectaron mediante un cuestionario de 30 ítems en Google Forms, con participación voluntaria y consentimiento informado. El análisis en SPSS versión 25 indicó que los datos no seguían una distribución normal. El BIS-11 mostró una estructura factorial adecuada, con una confiabilidad inicial de 0.763, incrementada en un 0.845 tras eliminar ciertos ítems. En el análisis por género, el Alfa de Cronbach inicial fue 0.769 en mujeres y 0.744 en hombres, indicando mayor consistencia en la muestra femenina. Luego  de ajustes, la confiabilidad aumentó a α=0.852 en mujeres y α=0.823 en hombres. Estos resultados respaldan la validez y confiabilidad del BIS-11 en esta población universitaria.

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Biographies des auteurs

Césár Antonio Tapia Varela, Doctorado en Ciencias Naturales y Biopsicosociales. Psicólogo-investigador adscrito al área psicopedagógica de la Unidad Académica de Educación y Humanidades de la Universidad Autónoma de Nayarit, México.

Doctorado en Ciencias Naturales y Biopsicosociales.

Psicólogo-investigador adscrito al área psicopedagógica de la

Unidad Académica de Educación y Humanidades de

la Universidad Autónoma de Nayarit, México.

José Raúl Tapia Varela, Doctor en Ciencias Naturales y Biopsicosociales. Docente-Investigador de tiempo completo adscrito a la Secretaria de Investigación y Posgrado de la Universidad Autónoma de Nayarit, México.

Doctor en Ciencias Naturales y Biopsicosociales.

Docente-Investigador de tiempo completo adscrito a la Secretaria de Investigación y Posgrado de la

Universidad Autónoma de Nayarit, México.

Erika Jazmín Bañuelos Ramírez, Maestría en Gestión de procesos educativos, Docente-investigadora del Programa Académico de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Nayarit

Maestría en Gestión de procesos educativos,

Docente-investigadora del Programa Académico de Ciencias

de la Educación de la Universidad Autónoma de Nayarit

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