Educación sexual: influencia en los conocimientos y creencias de sus destinatarios

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Davinia Heras Sevilla
Gloria Pérez de Albéniz Garrote
Fernando Lara Ortega

Abstract

El estudio que se presenta se enmarca dentro de una investigación sobre la eficacia y la repercusión de una propuesta concreta de Educación Sexual desarrollada con estudiantes de 3º de Educación Secundaria Obligatoria. Para ello se examina y compara la evolución de dos grupos de sujetos, el primero, grupo experimental, compuesto por 71 adolescentes, y el segundo, grupo control, formado por 52 compañeros del mismo centro escolar, todos ellos con edades comprendidas entre los 13 y los 17 años. Este trabajo se centra en el análisis, en ambos grupos, de los conocimientos sobre sexualidad humana, prevención de riesgos y anticoncepción demostrados en los diferentes momentos de evaluación (pretest-postest). De igual manera, se presta especial atención a la evolución en el sostenimiento de mitos y creencias en torno al hecho sexual humano, como pueden ser la sobrevaloración del coito o del orgasmo, el heterosexismo o la invisibilidad de la sexualidad en las diferentes etapas de la vida.

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Come citare
Heras Sevilla, D., Pérez de Albéniz Garrote, G., & Lara Ortega, F. (2014). Educación sexual: influencia en los conocimientos y creencias de sus destinatarios. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 3(1), 395–408. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.517
Sezione
Artículos
Biografie autore

Davinia Heras Sevilla, Universidad de Burgos

Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Humanidades y Educación. Universidad de Burgos.

Gloria Pérez de Albéniz Garrote, Universidad de Burgos

Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Burgos

Fernando Lara Ortega, Universidad de Burgos

Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Burgos
Facultad de Humanidades y Educación

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