Ahorro para la jubilación y generación millennial en México: percepción sobre la importancia de tener un fondo de jubilación

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Teresa Zamora Lobato

Resumen

La investigación, se centró en conocer la relación existente entre Ahorro, Capacidad Financiera, Proyección de Futuro y Fondos de Jubilación en relación al género, permitiendo determinar la cultura del Ahorro, además de comprobar si existe relación entre la población conocida como generación Millennial. El estudio es no experimental, abordado desde el paradigma hipotético-deductivo, es descriptivo y correlacional, así como de corte transversal. La muestra fue no probabilística por autodeterminación, ya que la técnica utilizada fue el “muestreo de bola de nieve”, que consistió en compartir el instrumento a través de las redes sociales. Se utilizó la encuesta diseñada por la Comisión Nacional del Sistema de Ahorro para el Retiro de México (2017). Para la captura y análisis de datos se utilizó el programa SPSS Statistics v23 y la técnica de medición fue Chi cuadrado de Pearson con gl y sig <0.05. Los principales resultados muestran cómo los jóvenes millennials no han pensado en la jubilación o al menos, actualmente no están tomando medidas sobre este tema, por lo que no han decidido ahorrar dinero para el futuro en este momento. En cuanto a los resultados paramétricos, se determinó que no existe relación entre lo que perciben los millennials acerca de llevar un registro de ingresos y gastos mensuales, lo que harían en caso derecibir unasumainesperada de dinero, recibir una pensión mensual, la edad de jubilación, monto de la pensión de jubilación y el conocimiento de qué es un fondo de jubilación con la variable género. 

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Cómo citar
Zamora Lobato, T. (2021). Ahorro para la jubilación y generación millennial en México: percepción sobre la importancia de tener un fondo de jubilación. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 1(1), 245–260. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n1.v1.2061
Sección
Artículos

Citas

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