Zúñiga Rodríguez, Maricela, México

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  Principios básicos y fundamentos de la inclusión educativa. El caso de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México
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• Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Vol. 2 Núm. 1 (2023): LA SIEMPRE POSITIVA AYUDA A LA SALUD MENTAL - Artículos
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• Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Vol. 2 Núm. 1 (2014): PSICÓLOGO EDUCATIVO - Artículos
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• Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Vol. 3 Núm. 1 (2019): Psicología de la Educación y Saberes Originarios - Artículos
  La intervención educativa ante una nueva diversidad, altas capacidades con ingeniería genética
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• Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Vol. 1 Núm. 2 (2021): APRENDIENDO EN POSITIVO: SUPERANDO EL COVID - Artículos
  La importancia de la educación socioemocional en la atención de la diversidad visual en nivel inicial
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• Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Vol. 1 Núm. 2 (2021): APRENDIENDO EN POSITIVO: SUPERANDO EL COVID - Artículos
  Habilidades socioemocionales: alumnos con discapacidad visual en un aula inclusiva de educación infantil
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• Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Vol. 1 Núm. 1 (2023): LO SOCIAL Y LA SALUD MENTAL - Artículos
  Análisis de estrategias didácticas empleadas en adolescentes con barreras para el aprendizaje y la participación
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