, Universidad de Lleida, Espainia

• Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. bol: 7 zk: 1 (2014): CONVIVIR Y CONDUCTA - Artículos
  Un estudio de las actitudes lingüísticas en los escolares de cataluña
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• Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. bol: 7 zk: 1 (2014): CONVIVIR Y CONDUCTA - Artículos
  Actitudes lingüísticas y autoidentificaciones. Un análisis de su incidencia en los escolares de cataluña
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• Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. bol: 7 zk: 1 (2014): CONVIVIR Y CONDUCTA - Artículos
  Actitudes lingüísticas y competencias lingüísticas. Un análisis de su incidencia en los escolares de cataluña
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• Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. bol: 7 zk: 1 (2014): CONVIVIR Y CONDUCTA - Artículos
  Inmigración y escuela en contextos plurilingües. El caso de Cataluña y Andorra
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• Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. bol: 7 zk: 1 (2014): CONVIVIR Y CONDUCTA - Artículos
  Un estudio de las actitudes lingüísticas en los escolares del principado de andorra
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• Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. bol: 2 zk: 1 (2019): Infancia y Psicología del Desarrollo - Artículos
  Protocolo de buenas prácticas en parentalidad positiva. Su elaboración y estudio piloto
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