Veröffentlicht: 2019-07-13

Presentación

Introducción

Florencio Vicente Castro

1-12

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Artículos

Fortalezas y dificultades del comportamiento infantil y su relación con los factores de riesgo sociofamiliares

Juan de Dios Uriarte, Maitane Pegalajar, Itxaso Maniega

13-22

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Atención temprana en prematuridad a propósito de un caso

M. Alcalá Cerrillo, A. Gibello Rufo, M. Casallo Tamayo, I. Ortega Lepe

23-30

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Sintomas psicopatológicos, estratégias de resolução de problemas e saúde do recém-nascido no período perinatal

Ana Paula Forte Camarneiro, João Manel Rosado de Miranda Justo

31-40

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Avaliação das motivações conscientes e inconscientes associadas à escolha do parceiro conjugal: criação do instrumento baverc assente na psicanálise vincular

Ana Sizalda Gonçalves Oliveira

41-50

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Niños y niñas en relación: amistades, enemistades y grupos en clave de género

V. Muñoz- Tinoco, F.J García Bacete, I Jiménez Lagares, G Marande

51-60

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Aceptación e influencia social entre iguales en niños y niñas de educación primaria. Repercusiones de las habilidades lingüísticas y de persuasión

Mª José Linero, Carmen Barajas, Carolina Cedeño

61-74

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Perfiles de familias con factores de riesgo y problemas comportamentales en niños con déficit de atención con hiperactividad

Carmen Berenguer, Belén Roselló, Inmaculada Baixauli

75-84

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Habilidades de persuasión en niños y niñas de 6 a 12 años. El papel de la teoría de la mente y de la competencia lingüística

Carmen Barajas, Mª José Linero, Carolina Cedeño

85-98

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Articulaçao entre educaçao pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico

Liliana Teresa Dos Santos Luis, María Josefa Inmacula Sánchez Casado

99-108

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Propostas de formação para Educadores de Infância e Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico

Liliana Luís

109-118

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Apego y competencias socioemocionales del profesorado. Estado de la cuestión 2015-2019

Laura García Rodríguez, Concha Iriarte Redin, Charo Reparaz Abaitua

119-128

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Pro-social behavior, empathy, interpersonal and trust beliefs on peers during adolescence: study of their relationship with a sample of 181 portuguese adolescents of the 3rd cycle (7º, 8º and 9º year of schooling)

Graciete Franco- Borges, Maria de Fátima Sousa Ramos, Maria de Luz Vale-Dias, Piedade Vaz-Rebelo

129-132

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Meta-percepción social en primer curso de educación primaria. Diferencias de género

G Marande, F.J García Bacete, V. Muñoz-Tinoco, I. Jiménez Lagares

133-140

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Razones de desagrado en las chicas en el primer ciclo de educación primaria

Francisco Juan García Bacete, Ghislaine Marande, Mª Victoria Muñoz-Tinoco, Irene Jimenez Lagares

141-150

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Una intervención psicoeducativa y musical en educación primaria

Arantza Almoguera Martón

151-160

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Razones de desagrado en las chicas de cuarto, sexto y octavo curso, en Portugal

S. Freire, P Gamboa, F. J. García Bacete

161-172

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Adolescências: a educação, a doença e a droga

Lucas Glasner Pessoa, Carlos Calebe Afonso Ferreira Pinheiro

173-180

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La inhibición, el autocontrol emocional, la memoria de trabajo y la supervisión ¿predicen las manifestaciones típicas de adultos con TDAH?

Belén Roselló, Carmen Berenguer, Inmaculada Baixauli

181-192

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Mejora del proceso de construcción y representación gráfica de la palabra en el aprendizaje de la escritura

Raúl Gutierrez- Fresneda, Leandro Navas Martínez

193-200

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Relaciones entre las actitudes sexistas, la comunicación familiar y la agresión hacia los iguales

Laura Carrascosa, A.J. Clemente, B. Iranzo, J. Ortega-Barón

201-210

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Aproximación socio-espacial al envejecimiento y a los programas para cuidadoras/es de mayores

María Silveria Agulló-Tomás, Vanesa Zorrilla- Muñoz, M. Victoria Gómez-García

211-228

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Actitudes de universitarios mexicanos hacia adultos mayores

Raúl Enrique Encinas Leyva, Adriana Aurora López Bañuelos

229-238

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Mindfulness desde el enfoque de la terapia ocupacional aplicado a la tercera edad

Rubén Gómez Vicente, Ana Isabel Sánchez-Iglesias, Jerónimo González-Bernal

239-250

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Depresión, socialización y autonomía en ancianos institucionalizados

Ángel Sánchez- Anguita Muñoz

251-258

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Ansiedad y autoeficacia en cuidadores de pacientes con Alzheimer

Ángel Sánchez- Anguita Muñoz

259-268

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Sentido personal del rol y estrategias de afrontamiento en cuidadores de pacientes en hemodiálisis

Yadira Grau Valdés, Rosamary Rodriguez Umpierre, Lesnay Martínez Rodríguez

269-282

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Actividades básicas e instrumentales en relación a la situación de fragilidad

Miriam Santamaría -Peláez, Jerónimo González-Bernal, Josefa González-Santos, Maha Jahouh, Carla Collazo Riobó

283-290

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Caídas previas y riesgo de caídas en relación a la fragilidad

Miriam Santamaría -Peláez, Jerónimo González-Bernal, Josefa González-Santos, Maha Jahouh, Carla Collazo Riobó

291-298

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Hacer fluir el aprendizaje

Maria Milagros Armas Arráez

299-310

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Contribuciones de la estimulación multisensorial (SNOEZELEN) en personas mayores con demencia

Carmen Solé, Ignacio Cifré, Montserrat Celdrán, Marta Gaspar, Laura Rodríguez

311-320

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Influencia de las experiencias vitales sobre la calidad de vida percibida de adultos y mayores

Cristina Díaz Prieto, Jesús Nicasio García Sánchez

321-330

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La obesidad infantil: análisis de los hábitos alimentarios y actividad física

María Dolores Gordillo Gordillo, Susana Sánchez Herrera, Maria Luisa Bermejo García

331-344

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A autodeterminação de jovens e adultos com deficiência intelectual no rio grande do Sul - Brasil

Elisiane Perufo Alles, Iasmin Zanchi Boueri

345-354

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Programa de qualidade na interação professor-aluno (PQIPA): descrever para intervir

Thaís Cristina Gutstein Nazar, Lidia Natalia Dobrianskyj Weber

355-374

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Do apoio a autonomia: o papel do tutor

Thaís Carolina Albach Carniel, Maria de Fátima Minetto, Nathalie Baril, Isabel Louise De Souza Correia

375-386

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Aspectos neuropsicológicos da linguagem em adolescentes em conflito com a lei

Everton Adriano de Morais, Leandro Kruszielski

387-398

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Adaptação do “programa de qualidade na interação familiar” para famílias com filhos com Transtorno do Espectro Autista

Ana Caroline Bonato Cruz, Maria de Fátima Minetto, Lidia Natalia Dobrianskyj Weber

399-410

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El fantasma del control y los celos: violencia de género durante el noviazgo

Mariola Marcos Santiago, Ana Isabel Isidro de Pedro

411-424

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Protocolo de buenas prácticas en parentalidad positiva. Su elaboración y estudio piloto

Maria Luisa Máiquez, Maria José Rodrigo, Victoria Hidalgo, Pere Amoros, Raque-Amaya Martínez -Gozález, Enrique B Arranz, Esperanza Ochaita, Juan Carlos Martín-Quintana, M. Angels Balsells

425-436

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Estudio de la satisfacción familiar a través del ESFA y posibles variables relacionadas en alumnos de ESO y Bachillerato

Ángela Lope Álvarez, José Luis Antoñanzas Laborda

437-442

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Mujeres en la universidad española: diferencias de género en el alumnado de grado

Maria Teresa Gómez Marcos, María Purificación Vicente Galindo, Helena Martín Rodero

443-454

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Niveles de burnout en docentes de secundaria: un estudio descriptivo analítico

M. Inmaculada Vicente de Vera García, M. Inés Gabari Gambarte

455-464

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