Publiée: 2016-12-21

Introducción

Florencio Vicente Castro

1-16

Relaciones entre los enfoques de aprendizaje y las estrategias de afrontamiento (proceso) con el engagement-bournout de los estudiantes universitarios (producto)

Jesús de la Fuente, José Manuel Martínez-Vicente, José Manuel Martínez-Vicente, Mª Carmen González-Torres, Mª Carmen González-Torres, Raquel Artuch, Raquel Artuch

23-28

Una alternativa para la intervencion psicologica en un mundo diferente

Mª Enriqueta Peñaguirre Cano, Vianney Centeno Rodríguez, Janely Martínez Campos

29-34

Adolescentes chilenos y personalidad eficaz diferencias de género

Mª Eugenia Martín Palacio, Silvia Castellanos Cano, Andrea Arnaiz García

91-100

Diferencias de género en personalidad eficaz en universitarios chilenos

Silvia Castellanos Cano, Patricia Guerra Mora, José Antonio Bueno Álvarez

131-140

Las diferencias de genero en personalidad eficaz en población adulta española

Patricia Guerra Mora, Andrea Arnaiz García, Cristina Di Giusto Valle

151-158

Los cambios de personalidad en la enfermedad de alzheimer

Charles Rodrigues, Florencio Vicente Castro, Cruz Roja Española

177-186

“Outdoor training como metodología para potenciar la inteligencia emocional en niños y adolescentes”

Mario Alberto Silva Santos, Mª da Gloria Franco, Natalie de Nobrega Santos, Elisabete Porto Silva

187-194

Habilidades docentes y estilos de afrontamiento en profesores de educación primaria

Miguel Ángel Carbonero Martín, José María Román Sánchez, Luis Jorge Martín Antón, Juan Antonio Valdivieso Burón, Natalia Reoyo Serrano, Alvaci Freitas Resende

215-226

Produtividade: critica (l) resiliência

Sofia Frank Nobre, Florencio Vicente Castro, María Lapa Esteves

251-256

Viciamento tecnológico

Vitor Manuel Lapa Ferreira de Prego, Florencio Vicente Castro, María Lapa Esteves

257-260

Criterios para la asignación de servicios sociales a personas en situación de dependencia

Eva Mª Taboada Ares, Patricia Mª Iglesias Souto, Agustín Dosil Maceira, Santiago López Gómez, Fernando Lino Vázquez González

283-288

Perfil de las personas mayores usuarias de residencias de asistidos

Carlos Dosil Díaz, Patricia Mª Iglesias Souto, Eva Mª Taboada Ares, Agustín Dosil Maceiras, José Eulogio Real Deus

291-298

Usuarios de servicios sociales comunitarios (sad y centros de día) para personas mayores

Agustín Dosil Maceiras, Patricia Mª Iglesias Souto, Eva Mª Taboada Ares, Carlos Dosil Díaz, José Eulogio Real Deus

299-308

Textos literarios para la prevención del acoso

Santiago Yubero Jiménez, Elisa Larrañaga Rublo

313-318

El papel de la mediación parental en el cyberbullying

Raúl Navarro Olivas, Santiago Yubero Jiménez, Elisa Larrañaga Rubio

319-328

La comunicación familiar en la victimización del bullying y el cyberbullying

Santiago Yubero Jiménez, Elisa Larrañaga Rublo, Raúl Navarro Olivas

343-350

Habilidades docentes y estilos de afrontamiento en profesores de educación primaria

Miguel Ángel Carbonero Martín, José María Román Sánchez, Luis Jorge Martín Antón, Juan Antonio Valdivieso Burón, Natalia Reoyo Serrano, Alvaci Freitas Resende

361-370

Estilos de enseñanza en función del género en maestros de educación primaria

Luis Jorge Martín Antón, Juan Antonio Valdivieso Burón, Mª del Valle Flores Lucas, Natalia Reoyo Serrano, Alvaci Freitas Resende

377-386

Estilos de enseñanza y autoeficacia docente en educación primaria

Juan Antonio Valdivieso Burón, Natalia Reoyo Serrano, Luis Jorge Martín Antón, Miguel Ángel Carbonero Martín, Alvaci Freitas Resende

387-396

Capital psicológico dos indivíduos: quais contribuições para as organizações?

Hugo Manuel de Oliveira Lucas, Lisete dos Santos Mendes Monico, Florencio Vicente Castro

417-426

Implicaciones para la formación docente: creencias de eficacia desde el profesorado de secundaria

Natalia Reoyo Serrano, Miguel Ángel Carbonero Martín, Luis Jorge Martín Antón, José María Román Sánchez, Mª del Valle Flores Lucas, Alvaci Freitas Resende

427-432

Ansiedad y dificultades escolares

Débora Cecílio Fernandes, Fermino Fernandes Sisto, Sandra Mª da Silva Sales Oliveira, Susana Gakyla Callatto

433-442

Desarrollo y uso de habilidades metacognitivas infantiles: secuencias observacionales

Elena Escolano-Pérez, Martha Leticia Gaeta-González, Mª Luisa Herrero-Nivela

453-462

Evaluación mediante observación de la motricidad en niños de educación infantil

Mª Luisa Herrero Nivela, Elena Escolano-Pérez, Mª Teresa Anguera, Marian Acero-Ferrero

469-476

“El resultado del proyecto qvo: metamorfosis 5”

Carmen Pomar Tojo, Guillermo Calviño Santos, Andrea Irimia Nores

493-502

El sonido de la inteligencia

Andrea Irimia Nores, Guillermo Calviño Santos, Carmen Pomar Tojo

503-510