Publicado: 12-01-2017

Introducción

Florencio Vicente Castro

1-16

“El proyecto QVO como propuesta innovadora de enriquecimiento”

Carmen Pomar Tojo, Guillermo Calviño Santos, Andrea Irimia Nores, Luis Rodríguez Cao

17-26

Los programas de enriquecimiento: desarrollo integral de las altas capacidades

Carmen Mª Pomar Tojo, Guillermo Calviño Santos, Andrea Irimia Nores, Luis Rodríguez Cao, Laura Reyes Quintela

27-32

La percepción de padres y madres en el ejercicio del rol parental

Raquel-Amaya Martínez González, Lucía Alvarez Blanco, Mª del Henar Pérez Herrero

47-56

Impacto de una intervención ecológica en las situaciones de rechazo en aulas de 1er ciclo de primaria

Ghisiaine Marande Perrin, Francisco J. García Bacete, Andrea Rubio Barreda, Inés Millán Rojas, Sara Roselló Sampere, Irene Jiménez Lagares

57-68

Usos del tiempo y conflicto familiar

Esperanza Ceballos Vacas, Juan Rodríguez Hernández

77-84

Estrategias de resolución de conflictos en la pareja: negociando en lo cotidiano

Nieves Correa Rodríguez, Juan A. Rodríguez Hernández

89-96

Qualidade de vida em pacientes depressivos seguidos na psicologia e na psicícia

Sandrine Martins Antunes, Lisete dos Santos Mendes Monico

97-104

Envelhecimento do indivíduo homossexual: proposta de formação para carutadores

Carmina da Conceiçao Mónica dos Santos, Lisete Santos Mendes Monico

105-110

Una intervención global para promover contextos de ayuda en educación primaria

Francisco J. García Bacete, Inmaculada Sureda García, Mª Inés Monjas Casares, Victoria Muñoz Tinoco, Irene Jiménez Lagares, Luis J. Martín Antón, Ghisiaine Marande Perrin, Inés Millas Rojas, Andrea Rubio Barreda, Sara Roselló Sempere

111-128

Techos de cristal blindado

Ana Guil Bozal

129-134

¿Qué emociones despiertan en los docentes los factores sociales y ambientales?

Rosa Gómez del Amo, Ana Caballero Carrasco, Janeth A. Cárdenas Lizarazo, Ana Belén Borrachero Cortes

135-142

Cultura de género y prevención de la violencia en enseñanza secundaria

Susana Cámara, Ana Guil Bozal, Consuelo Flecha

151-158

Los amigos de los niños y niñas rechazados. Un análisis de la similitud conductual.

Victoria Muñoz-Tinoco, Irene Jiménez Lagares, Francisco J. García Bacete, Ghisialne Marande Perrin, Luis J. Martín Antón

175-182

Conflictos en familias homoparentales y posibilidades de la mediación

José Yeray Socorro Santana, Isabel Luján Henríquez

183-190

Mediación familiar y adolescencia

Verónica Pérez Rodríguez, Heriberto Rodríguez Mateo

197-206

Conciencia emocional, estados de ánimo y rendimiento académico

Ana Ordóñez López, Remedio González Barrón, Inmaculada Montoya Castilla, Konstanze Schoeps

229-236

“El perfil de eficacia del mediador desde la perspectiva de la negociación”

Guayarmina Santana Rodríguez, Heriberto Rodríguez Mateo

237-244

Validez predictiva del pensamiento constructivo en la eficacia negociadora

José Carlos Rodríguez Trueba, Heriberto Rodríguez Mateo, Isabel Luján Henríquez

245-258

Presentación del simposio

Manuel Deaño Deaño, Leandro S. Almeida, Sonia Alfonso Gil, Alexandra R. Costa

297-302

Segurança alimentar em grupos de risco

Cristina Santos, Esmeralda Santos, Victor Branco, Cecília Soares, António Saraiva

337-342

La influencia de las competencias verbales en el éxito escolar

Carlos Robles Bonifacio, Esperana Vázquez González

351-362

Inteligência emocional dos professores: relevância para as práticas inclusivas

Sofia Campos, Rosa Martins, Sara Alexandre Felizardo, Claudia Chaves, Esperança Jales Ribeiro

365-374

Família e bem-estar: contributos para uma educação inclusiva

Sara Alexandre Felizardo, Esperança do Rosário Ribeiro, Ana Paula Cardoso, Sofia Campos

375-380

Funcionamiento familiar, personalidad y satisfacción vital en las parejas casadas

K. Schoeps, Ana Ordóñez López, Inmaculada Montoya Castilla, Remedios González Barrón

381-392

Quando o querer não é poder: conceções sobre a identidade na criança e isomorfismo educativo (estudo exploratório)

Esperança Jales Ribeiro, Sara Alexandre Felizardo, Catarina Martins, Sofia Campos

393-402

A percepção de criatividade por educadores de infância do brasil e de Portugal

Leticia Fleig Dal Forno, Feliciano Henriques Veiga, Sara Bahía

403-408

Estimulación de la inteligencia emocional como prevención del fenómeno “bullying” en alumnos víctimas

Noelia Carbonell Bernal, Sheila Sánchez Esteban, Fuensanta Cerezo Ramírez

427-430

Estudio de factores resilientes en familiares de personas con discapacidad

Jordi Eusebio Ponce Espino, Ana Mª Torrecillas Martín

431-442

Conceptualización del bullying y pautas de intervención en educación primaria

Consuelo Sánchez Lacasa, Fuensanta Cerezo Ramírez

443-452

Fluidez y exactitud en la copia de letras del alfabeto (manuscrita vs. cursiva): un estudio transversal

Celia Morales, Verónica Gil, Natalia Suárez, Desireé González, Juan E. Jiménez

485-492

Normas de publicación

Florencio Vicente Castro

519-526