, Universidad de Cantabria, España
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Secuencias didácticas basadas en geogebra para la enseñanza de la geometría en la educación secundaria
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Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Vol. 1 Núm. 2 (2021): APRENDIENDO EN POSITIVO: SUPERANDO EL COVID - Artículos
Análisis de las producciones escritas de un joven con altas capacidades desde la psicología positiva
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Apoyo a adolescentes con altas capacidades desde la Universidad de Cantabria: experiencia del programa Amentúrate (III edición)
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Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Vol. 1 Núm. 1 (2022): EL MUNDO AL ENCUENTRO. UNA REFLEXIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN. - Artículos
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Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Vol. 3 Núm. 1 (2014): DIFICULTADES EDUCATIVAS - Artículos
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Los adolescentes y el uso de las redes sociales
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Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Vol. 7 Núm. 1 (2014): CONVIVIR Y CONDUCTA - Artículos
Envejecimiento saludable. Aportaciones para la activación cerebral
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Las TIC en las comunicaciones en la escuela. Percepción de profesorado y familias
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Y tú, ¿por qué vas a clase? examen de la motivación de estudiantes de inglés en la universidad española
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Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. Vol. 4 Núm. 1 (2019): Psicología Positiva - Artículos
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