Publicado: 2018-05-05

Introducción

Florencio Vicente Castro

1-12

Crenças sobre práticas parentais em crianças em famílias de crianças com atraso no desenvolvimento

Wesley Correa, María de Fátima Minetto, Rafaeli Cappellaro-Kobren, Leandro Kruszielski

21-30

¿Influye en la felicidad la relación entre alumnos de NEE y de aula ordinaria?

Davinia Hernández Etala, María Elena Díaz-Negrín, Carmen Delia Díaz Bolaños

31-40

Salud sexual de las personas con discapacidad física: educación sexual

Myriam Ponsa Masana, Emilia Sánchez Ruiz, Luis Botella García del Cid

41-52

Relación entre la educación inclusiva y la calidad de vida

Pablo Morilla Portela, Mari Carmen Pichardo Martínez

53-62

Bilingüismo en personas con discapacidad intelectual

María José Rabazo Méndez, Mercedes Gómez Acuñas

63-70

Propuesta de intervención en familiares de niños con TEA desde ACT para mejorar la convivencia familiar y escolar

Mª Carmen Lozano-Segura, Ana Manzano-León, Carla Casiano Yanicelli, Cristian Aguilera-Ruíz

79-86

Perfil del alumnado del grado de educación infantil: proyecto docente de la asignatura trastornos del desarrollo

M. Tamara Polo Sánchez, Susana Tallón Rosarles, Miriam Hervás Torres, María Fernández Cabezas, Carolina Fernández Jiménez

87-98

Programa emocional en alumnado de segundo de e.s.o. con déficit en sus logros académicos

Lucía Morales-Sánchez, Paula Ruíz-González, Ana Merchán-Clavellino, Rocío Guil

99-108

Relación entre la resiliencia y la satisfacción con la vida en una muestra de mujeres con cáncer de mama

Antonio Zayas, Rocío Gómez-Molinero, Rocío Guil, Paloma Gil-Olarte, Encarna Jiménez Orozco

127-136

Atención a la diversidad y escuela inclusiva: las actitudes del futuro profesorado

María J. Hernández - Amorós, María E. Urrea- Solano, Aitana Fernández - Sogorb, María del Pilar Aparicio - Flores

147-156

Indicadores bibliométricos sobre el plan de acción tutorial en la universidad para el alumnado con discapacidad desde 1988-2018

Gonzalo Lorenzo Lledó, Asunción Lledó Carreres, Alejandro Lorenzo Lledó, Graciela Arráez Vera, Marcos Gómez - Puerta

157-168

Hábitos en el uso de las TIC para el desarrollo de nuevos escenarios de aprendizaje

Alejandro Lorenzo - Lledó, Graciela Arráez Vera, Gonzalo Lorenzo Lledó, Marcos Gómez Puerta

169-178

Bienestar subjetivo, estrategias cognitivo-afectivas y familia

Carmen Delia Díaz Bolaños, José Carlos Rodríguez Trueba, Raquel Irene Rodríguez Rodríguez

179-188

Las actitudes del alumnado universitario frente a las personas con trastorno mental

Yolanda Medina- Mesa, Concha Martínez - García, Lucia Morales - Sánchez, Paloma Gil-Olarte

209-218

Relação entre stress parental e as características socioeconómicas de pais de crianças com necessidades especiais

Maria Augusta Romão Veiga - Branco, Maria Isabel Barreiro Ribeiro, Celeste da Cruz Meirinho Antão, Zélia Caçador Anastácio

219-228

La tutoría afectiva y el cambio terapeútico

Cristina Santana Navarro, Mª Elena Díaz - Negrín, Isabel Luján Henríquez

229-238

Uso de la autoevaluación en asignaturas relacionadas con la discapacidad en alumnado de educación

Carolina Fernández- Jiménez, María Fernández Cabezas, Mirian Hervás Torres, Susana Tallón Rosales, M. Tamara Polo Sánchez

239-246

O enfermeiro e a família da criança com pertubação do espectro do autismo

Dulce María Pereira García Galvão, Cátia Salomé Simões Marques, Dulce Natália Cunha Teixeira, Mariana Patricia Gonçalves Cunha

279-286

Estilos de vida em trabalhadores offshore de uma plataforma da África Subsaariana

Eduardo Miguel Coelho, Odete Amaral, Carlos Pereira, Nélio Veiga, José Costa, Paula Nelas, Cláudia Chaves, Emília Coutinho

299-308

A consistência interna do questionário de Goldberg nos agricultores

Cláudia Chaves, Paula Nelas, Emília Coutinho, Maria Amaral, Carla Cruz

309-316

Determinantes do consumo de tabaco durante a gravidez e vigilância de gravidez

Emília Coutinho, Carlos Pereira, Paula Nelas, Claudia Chaves, Odete Amaral, Carla Cruz

317-324

Estilos parentais, satisfação conjugal e ajustamento diádico: um estudio exploratório

Antoniela Yara Marques da Silva Dias, Lidia Natalia Dobrianskyj Weber, Lidia Natalia Dobrianskyj Weber

325-334

Variables determinantes para una nueva cultura tutorial desde el PAT

Asunción Lledó Carreres, Gonzalo Lorenzo Lledó, Marcos Gómez Puerta, Alejandro Lorenzo Lledó

351-360

A satisfação, realização e exaustão dos enfermeiros em Portugal

Carla Cruz, Paula Nelas, Emília Coutinho, Cláudia Chaves, Odete Amaral

361-370

Autopresentación perfeccionista durante la infancia y su asociación con ansiedad escolar

María del Pilar Aparicio- Flores, María José Hernández- Amorós, María Encarnación Urrea- Solano, Aitana Fernández- Sogorb

377-386