Introducción

1-16

Emociones positivas, pensamiento positivo y satisfacción con la vida

17-22

Algunas fortalezas a potenciar en las organizaciones de trabajo

23-30

La motivación de logro como impulso creador de bienestar: su relación con los cinco grandes factores de la personalidad

31-40

“Mindfulness”: revisión sobre su estado de arte

41-50

La inteligencia emocional en estudiantes universitarios: diferencias entre el grado de maestro en educación primaria y los grados en ciencias

51-62

Inteligencia espiritual. Conceptualización y cartografía psicológica

63-70

O uso do Facebook e as emoções experienciadas pelas crianças na óptica dos seus professores

71-80

O suporte social dos estudantes do ensino superior

81-88

Intervir através da educação física na coeducação realidade ou intenção?

89-98

Trust, Cooperation, and Self-Efficacy. A Research with Sicilian Entrepreneurs

99-108

Psychometric test for blind adults and children, critical issues and perspectives

109-116

The evaluative research as a bridge between science and profession

117-122

O perfil sociodemográfico e académico dos estudantes de enfermagem e o bem estar

123-132

Psychometric properties of Portuguese version of trait meta-mood scale (TMMS24)

133-142

Diferencias en las atribuciones académicas en Lengua en base al Afecto Positivo

143-150

A personalidade resiliente: uma conceptualização teórica

151-156

Neurobiologia da resiliência: em busca de lesão por um futuro consciente

157-164

O lado negro da Resiliência

165-172

La influencia de la personalidad en la percepción de los cuidados sobre la salud de los jóvenes españoles

173-180

La percepción social del Sida: un estudio comparativo entre España y Argentina

181-188

Una perspectiva de género en el estudio de conductas de riesgo de los adolescentes.

189-198

Respuesta sexual en el varón adulto: estudio preliminar

199-206

Álcool na escola – Uma reflexão sobre prevenção e consequência

207-214

Apoyo social y afrontamiento del estrés en personas con discapacidad intelectual

215-220

Lógicas, racionalidades e contextos dos itinerários de saúde/doença de Universitários

221-232

Conducta suicida. Protocolo de intervención

233-250

Desajuste clínico y escolar y síntomas emocionales en niños y adolescentes diabéticos y no diabéticos

251-260

El síndrome del burnout y el engagement en una muestra de dependientes de la población de Badajoz

261-270

Formação do Psicólogo Brasileiro: impasses e desafios

271-282

Influencia de los factores ambientales en el mayor o menor desempeño profesional

283-294

Valor predictivo de los moldes de la mente sobre los factores de personalidad

295-306

Utilización del CIPEC en los centros de educación especial de Canarias

307-318

Traducción y validación preliminar del Cuestionario de Adicción al Sexo en jóvenes

319-328

¿Qué emociones despiertan los contenidos relacionados de física y química en el aprendizaje de los alumnos de educación secundaria?

329-336

Acústica del violín y reconocimiento tímbrico por músicos profesionales y no-músicos

337-346

Ni ángeles ni demonios: humanos introducción a educación para la ciudadanía

347-356

Violência no namoro, adaptabilidade e coesão familiar em estudantes do ensino superior

357-364

La mediación universitaria: un recurso de orientación. Experiencia en la Universidad de Alicante

365-374

Alcoólicos Anónimos

375-384

Análise de perfis de personalidade em atletas de futebol

385-396

Comprendere la fisica quantistica: breve introduzione per principianti

397-400

Qualidade de vida em atletas de futebol

401-412

Il sapere geografico e le teorie pedagogico – Didattiche per l’insegnamento della geografia

413-418

Gli atti linguistici nel contesto classe

419-434

Modelos de stress ocupacional: sistematização, análise e descrição

434-454

Inteligência emocional percebida em atletas de futebol

455-464

Normas de Publicación