Publicado: 29-06-2020

Mujeres científicas en la economía circular: impulsando iniciativas educativas

Raquel Fernández Cézar, Yolanda Sevilla Vera, Natalia Solano Pinto

43-52

¿Influye el afecto sobre la estimación del tiempo? Un estudio experimental

Verónica Cervigón Carrasco, Jesús Castro Calvo, Rafael Ballester Arnal, Marta García Barba, María López Fando Galdón

53-62

La satisfacción subjetiva del abuelo y la abuela "canguro"

Verónica García Díaz, Lucía Álvarez Blanco, Mª Teresa Iglesias García

63-70

¿Hay diferencias entre las actitudes hacia la conducta sexual que tienen las personas con discapacidad intelectual y las de los profesionales que trabajan con ellos?

Vicente Morell Mengual, María Dolores Gil Llario, Olga Fernández García, Beatríz Gil Juliá, Yarisa Nicola

71-82

Las TIC en las comunicaciones en la escuela. Percepción de profesorado y familias

Elena Briones, Marta García Lastra, Eva María Gómez Pérez

103-114

Engajamento e aprendizagem de crianças em oficinas "movimento de brinquedos" no 1º ciclo de escola

A. Santos, Piedade Vaz Rebelo, O. Thiel, G. Bidarra, V. Alferes, J. Almeida, C. Barreira, I. Machado, F. Rabaça, M. D Dias, P. Pereira, N. Catré, F. Ferrini, C. Bartolleti, J. Josephson, N. Kostova

115-124

Metodologías activas y trabajo por proyectos: educar a través del teatro

Alejandro Canedo García, Deilis Ivonne Pacheco Sanz, Beatriz Martín Sánchez, Yvet Bleye Varona, Ángela Gago Morate

125-130

Creciendo con las emociones: inteligencia emocional de la niñez a la adolescencia

Ana Isabel Isidro de Pedro, Mónica Muriel Fernández

137-148

Ansiedad, depresión y apatía en relación a la situación de fragilidad

Mirian Santamaría Peláez, Jerónimo González Bernal, Raúl Soto Cámara, Ana Isabel Sánchez Iglesias, Maha Jahouh

149-158

Realización de criterios de valoración sobre el trabajo por proyectos a partir de la observación directa de la metodología en un caso real de un aula de educación infantil

Ángela Gago Morate, Deilis Ivonne Pacheco Sanz, Alejandro Canedo García, Beatriz Martín Sánchez, Yvet Bleye Varona

159-166

El trabajo por proyectos a partir del juego por rincones: planificación y puesta en marcha

Beatríz Martín Sánchez, Deilis Ivonne Pacheco Sanz, Alejandro Canedo García, Yvet Bleye Varona, Ángela Gago Morate

167-176

Discapacidad intelectual y el uso de las tecnologías de la información y comunicación: revisión sistemática

Brizeida Hernández Sánchez, Gioconda Vargas Morua, Greisy González Cedeño, José Carlos Sánchez García

177-188

Doença mental crenças dos profissionais da educaçao, saúde e segurança

Carla Cruz, Cláudia Chaves, Emília Coutinho, João Duarte, Paula Nelas

189-196

El trabajo por proyectos en el currículo educativo: principios metodológicos que lo fundamentan

Beatríz Martín Sánchez, Deilis Ivonne Pacheco Sanz, Alejandro Canedo Garcí, Yvet Bleye Varona, Ángela Gago Morate

197-208

Guided play: from instructions to creativity when constructing automata

G. Bidarra, Piedade Vaz Rebelo, O. Thiel, V. Alferes, I. Silva, C. Barreira, A. Santos, J. Almeida, I. Machado, A. Conceiçao, C. Bartolleti, F. Ferrini, J. Josephson, N. Kostova

221-228

La "cultura matricentrica" come possibile limite per la progettualitá di vita: quanto è importante il ruolo dei genitori?

Giuseppina Maria Cardella, Brizeida Hernández Sánchez, José Carlos Sánchez García

229-238

Actitudes hacia el aprendizaje cooperativo y enfoque histórico

Laura Haro Pontón, Lenin Reyes Haro, Benito León del Barco

295-304

Relación entre neurociencia y procesos de enseñanza-aprendizaje

Marta García Jiménez, María Fernández Cabezas

381-390

Educar hacia un corazón inteligente: inteligencia emocional en la niñez

Mónica Muriel Fernández, Ana Isabel Isidro de Pedro

401-416

Crenças em saúde relativas ao cancro do colo do útero

Paula Nelas, Emília Coutinho, Cláudia Chaves, João Duarte, Carla Cruz, Rui Dionisio

417-424

¿Puede el ser humano alcanzar la felicidad?

Sonia María Rodríguez Huerta

425-430

Acciones educativas innovadoras para el día internacional de la mujer y la niña en la ciencia infantil y primaria

Yolanda Sevilla Vera, Natalia Solano Pinto, Dunia Garrido, Raquel Fernández Cézar

449-458

Valoración de la aplicación práctica del trabajo por proyectos en el aula infantil

Yvet Bleye Varona, Deilis Ivonne Pacheco Sanz, Alejandro Canedo García, Beatríz Martín Sánchez, Ángela Gago Morate

459-464

A-motivación y su relación con la autoeficacia académica y orientación a las metas en una muestra de estudiantes de escuela secundaria en el sur de Italia

Antonio Citarella, Juan José Maldonado Briegas, Ana Isabel Sánchez Iglesias, Florencio Vicente Castro

479-488

Promoção da literacia para a não-violência e cidadania ativa ao longo do ciclo vital

Cláudia Balula Chaves, Emília de Carvalho Coutinho, Paula Batista Nelas, Rui Manuel Tavares Dionisio, Carla Cruz, Sónia Costa

489-494

El mundo social de la discapacidad. Resultados de las páginas web

Sergio González Ballester, Antonio Citarella, Ana Isabel Sánchez Iglesias, Ana Amparo Gentil Gutiérrez, Juan José Maldonado Briegas, Florencio Vicente Castro, Jerónimo González Bernal

515-526