Опубликован: 2016-09-27

Presentación

Introducción

Florencio Vicente Castro

1-16

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Artículos

Estrategias de sensibilización y atención para la generación de interés en el aprendizaje de lengua

Francisco Samuel Mendoza Moreira, Jacqueline Rosalfa Terranova Ruiz, Víctor Geovanny Zambrano Cedeño, María Manuela Macías Loor

17-30

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Estudio sobre la motivación del profesorado en un contexto urbano

Julia Criado del Rey Morante, Margarita R. Pino-Juste

31-42

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Actividades artísticas como estrategia para la e-a de matemáticas en primaria

Mario Alberto Peña Campos, Romina Trejo Pérez

43-50

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Pedagogia da infância: aprendendo com bruner

Cristina Mesquita

51-60

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Diseño de un programa de motivación de logro desde el ámbito de la educación superior

Manuel López Moya, Consuelo Morán Astorga

61-70

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Luscofusco, un espacio para sentir

Laura Reyes Quintela

71-74

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Diagnóstico contextualizado hacia transformación de centros mexicanos de educación infantil en comunidades de aprendizaje. Participación de familia, profesorado y comunidad en el centro educativo

Ana Luz Díaz Díaz, Sonia Rodríguez Fernández, Purificación Salmerón Vilches

75-80

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Fomento de la calidad en la composición escrita

Alejandro Canedo García, Jesús Nicasio García Sánchez, Deilis Ivonne Pacheco Sanz

81-86

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Perspectivas dos academicos de educação física no contexto da educação inclusiva

Jose Airton F. Pontes Junior, Ana Paula Lima Barbosa, Mayara C. V. Monte, Nicolino Trompieri Filho, Rita C. B. P. Magalhaes

87-98

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¿Cómo perciben la diversidad los futuros maestros de educación infantil?

Yésica Teijeiro Boo, María J. Fluza Asorey

99-108

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Un camino para facilitar las transiciones educativas

María José Fluza Asorey, Silvia Sierra Martínez

109-118

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A study on the relationship between teachers and students with special needs

Laura Elvira Prino, Tiziana Pasta, Francesca Giovanna Maria Gastaidi, Claudio Longobardi

119-128

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¿Se encuentran los escolares que reciben apoyo educativo en situación de mayor riesgo de presentar dificultades de aprendizaje en la escritura?

Verónica Gil, Celia Morales, Desiree González, Natalia Suárez, Juan E. Jiménez

129-136

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Desarrollo del procesamiento fonológico y ortográfico en adolescentes con y sin dificultades de aprendizaje en lectura

Desiree González, Alicia Díaz, Natalia Suárez, Juan E. Jiménez

137-146

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Actitud del profesorado de primaria y secundaria en función del género ante los puntos fuertes de la integración

Mª Luisa Bermejo García, Florencio Vicente Castro, Mª Isabel Ruiz Fernández, Mª José Rabazo Méndez

147-164

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Nociones espacio-temporales y bimodal: análisis de una implementación educativa para alumnado de 3 años

Inmaculada Sánchez Casado, José Miguel Benítez Merino

165-178

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Ciclo formativo superior de interpretación de lengua de signos española: análisis sociodemográficos de sus egresados 1998-2012

Inmaculada Sánchez Casado, José Miguel Benítez Merino

179-192

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La percepción del orientador/a sobre la atención a la diversidad en secundaria

Mirian Miranda Morais, Joaquín Lorenzo Burguera Condon, José Miguel Arias Blanco

193-202

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Variabilidad del perfil cognitivo en escolares y adultos con síndrome de down

Javier García Alba, Justo Fernando Ramos Alla, Mª Eugenia Martín Palacios

203-212

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Estudio sobre el lenguaje y las funciones ejecutivas de un caso de síndrome de x-frágil

Eva Herraiz Llongo, Mª Inmaculada Fernández Andrés, Gemma Pastor Cerezuela, Irene Puchol Fraile, Pilar Sanz Cervera

213-222

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Predictores del rendimiento aritmético en 4º de educación primaria

Valentin Iglesias-Sarmiento, Sonia Alfonso Gil, Ángeles Conde Rodríguez, Manuel Deaño Deaño

223-232

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Memoria de trabajo en niños de educación infantil con y sin bajo rendimiento matemático

M.J Presentación, Rebeca Siegenthaler, V. Pinto, Jesica Mercader, C. Colomer, I. Fernández, M. L. Sanchiz, A. Miranda

233-244

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Estrés cotidiano y precisión lectora en niños de educación primaria

Mª José González, Félix Díaz-Giráldez, Isaías Martín, Myriam Delgado, Mª Victoria Trianes

245-252

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Precisión lectora y nivel lector inicial en niños de educación primaria

Mª José González, Félix Díaz-Giráldez, Isaías Martín, Myriam Delgado, Mª Victoria Trianes

253-260

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Retraso lingüístico, asimilación del texto y problemas de aprendizaje

Mª Montfragüe García-Mateos, Francisco Javier de Santiago Herrero, Rafael Antonio Salas Muriel

261-266

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Los parámetros de la educación para el desarrollo intercultural y el cambio conductual del alumnado con medidas judiciales

Mª Ángeles Delgado Burgoss, Marlene Jaramillo Argandoña, Max del Salto Bello

267-284

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Negociando significados con niños sordos. ¿Incluir es lo mejor?

Omar Barbosa Azevedo

285-294

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Habilidades de comunicación y conducta problemática en usuarios de una vivenda tutelada para personas con discapacidad intelectual

Mª del Mar Molero Jurado, Mª Jesús Osorio Cámara, Mª del Carmen Pérez Fuentes, José Jesús Gázquez Linares

295-304

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Opinión, voluntariedad y motivación de estudiantes y profesorado universitario de participar en un programa de educación bilingüe

Paloma Rohlfs

305-314

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Valores percibidos en la televisión por adolecentes de diferentes contextos culturales

Leire Ugalde Lujambio, María Concepción Medrano Samaniego

315-324

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Prevenir los riesgos de enseñar es quehacer de todos: la enseñanza puede ser una tarea más delicada de lo esperado

Vicente Manuel Ortiz Oria, Miguel David Guevara Espinar

325-336

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Análisis de las necesidades psicosociales y factores de riesgo asociados al éxito o fracaso académico del alumnado de educación superior

Esperanza Marchena Consejero, Federico Hervías Ortega, Inmaculada Menacho Jiménez

337-344

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Educación intergeneracional de forma virtual

Alejandro Canedo García, Jesús Nicasio García Sánchez, Deilis Ivonne Pacheco Sanz

345-352

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Relación entre el procesamiento sensorial y la severidad de la sintomatología en una muestra de niños con

Pilar Sanz Cervera, Mª Inmaculada Fernández Andrés, Gemma Pastor Cerezuela, Irene Puchol Fraile, Eva Herráiz Llongo

353-362

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Relaciones padre-hijo en los emiratos árabes unidos (EAU)

Joana Novaes Machado Stocker, Khairia Ghuloum Ali Mohamed Hassan Ali

363-375

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Desorganización del apego y el trastorno traumático del desarrollo (ttd)

Carmen Gayá Ballester, Rosa J. Molero Mañes, Mª Dolores Gil Llario

375-384

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Rosas y espinas en las relaciones de parejas de novios: amor, expectativas y problemas

Ana Isabel Isidro de Pedro, Isaac Peñil Fernández

385-394

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Educación sexual: influencia en los conocimientos y creencias de sus destinatarios

Davinia Heras Sevilla, Gloria Pérez de Albéniz Garrote, Fernando Lara Ortega

395-408

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Conductas de riesgo y actitudes relacionadas con la infección por vih/sida en hsh

Vicente J. Morell Mengual, Mª Dolores Gil Llario, Rafael Ballester Arnal, Irene M. Díaz Rodríguez

409-414

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Conocimientos, comportamiento y actitudes sexuales en adultos con discapacidad intelectual

Irene M. Díaz Rodríguez, Mª Dolores Gil Llario, Rafael Ballester Arnal, Vicente Morell Mengual, Rosa J. Molero Mañes

415-422

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Results of a sex education program for 2nd and 3rd cycle of portuguese basic education students

Zélia Anastácio, Susana Marinho

423-430

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Antecedentes de violencia en la infancia y repercusión psicopatológica en mujeres que han vivido violencia por sus parejas. Estudio exploratorio

Alicia Martínez Sanz, Carmen Mañas Viejo, Almudena Iniesta Martínez

431-438

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La psicología positiva: antigua o nueva concepción

Consuelo Morán Astorga, Florencio Vicente Castro, Antonio Sánchez Cabaco, Eduardo Montes Velasco

439-450

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Evaluación de la satisfacción laboral en docentes de fp-fol de navarra

José Luis García-Hernández, María Inés Gabari-Gambarte, Víctor Idoate-García

451-462

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Cognición instruccional positiva: implementación de una experiencia piloto con jóvenes cubanos

Mª Nieves Barahona Esteban, Antonio Sánchez Cabaco, José David Urchaga Litago

463-474

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Factores resilientes en los futuros maestros

Rosa Moreno García, Cristina Saiz Ruiz

475-488

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Perceções de justiça: reflexão sobre docentes do ensino superior

Sara Cristina Martins Lopes Borges

489-498

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Contrato psicológico na relação professor-aluno no ensino superior: termos do seu conteúdo

José Magno, Florencio Vicente Castro, Isabel Paraíso

499-510

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Estados, sociedade e cidadania: outcomes da mensagem hermética no contrato psicológico

Isabel Paraíso, Florencio Vicente Castro, José Magno

511-526

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Revisión de las publicaciones actuales sobremusicoterapia e intervención en el trastorno autista

Mª Jesús Osorio Cámara, Mª del Mar Molero Jurado, Mª del Carmen Pérez Fuentes, José Jesús Gázquez Linares

527-528

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Determinación de los contenidos incluidos en los planes de acción tutorial en europa

Iria Calleja Barcia Iria, Margarita Pino-Juste

529-538

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Desarrollo vocacional y factores que influyeron en la elección vocacional en personas discapacitadas con estudios universitarios insertadas laboralmente

José Manuel Martínez Vicente, María Ángeles Segura García, Isabel García Martínez

539-548

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Carasterísticas de los intereses vocacionales en alumnos de educación secundaria evaluados a través del explora

José Manuel Martínez Vicente, Isabel María Ángeles Segura

549-562

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Los adolescentes y el uso de los teléfonos móviles y de videojuegos

Ángela del Barrio Fernández

563-570

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Los adolescentes y el uso de las redes sociales

Ángela del Barrio Fernández, Isabel Ruiz Fernández

571-576

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Valores percibidos por los adolescentes e identificación con personajes televisivos

Concepción Medrano Samaniego, Juan Ignacio Martínez de Morentin de Goñi

577-584

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Redes sociales en internet y consecuencias de su uso en estudiantes universitarios

Mª Jesús Osorio Cámara, Mª del Mar Molero Jurado, Mª del Carmen Pérez Fuentes, Isabel Mercader Rubio

585-592

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Análisis de estudios sobre facebook® en computer and human behavior® (2010-2013)

Judit García Martín, Jesús Nicasio García Sánchez

593-598

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Atitudes dos estudante e profissionais de saúde face à investigação científica

António Saraiva, Maria Irene Caires, Cristina Santos

599-610

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La crisis educativa: una herencia con la que se enfrenta el siglo XXI

José Salazar Jaramillo

611-616

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Normas de publicación

Normas de publicación

Florencio Vicente Castro

617-623

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